【大纪元9月26日讯】自由时报记者何玉华╱专访
让社会教育的理念深入校园，是台北县土城市土城国小江铭书校长成功营造校园、社区、家长和谐互动的关键；而不断学习的精神，不仅以身作则，更带领学校老师更上一层楼。
九十一年历史的土城国小，老师平均年龄卅岁出头，六十一岁的江校长在老经验与新知识的传承上，扮演着重要的关键角色；他说，自己的心态相当年轻，除了进修、订阅书刊补充新知，更鼓励年轻老师在适度的压力下成长。
在校园经营上，他认为英语、资讯、乡土化是未来的趋势，电脑更是为人师表必要的技能之一，于是安排课程要求所有老师分期依指标进行检测；刚开始虽然有人叫苦，但经过一段时日后，不少老师则表示在资料搜寻上有很大的助益。
相同的作法在英语教学上也获得相同的回馈；为了营造校园的英语环境，他认为只有专任老师每周两小时的授课是不够的，因此设定目标，每周安排专任、级任老师听力进修，并每月进行检测，让所有老师的听、说都有一定程度的能力；校园的英语情境也自然而然形成。
从八十年担任泰山乡同荣国小创校校长，江铭书在六年任内先后完成土地征收、无主坟墓迁葬补助、公有土地拨用及校舍规划设计等工作，成效受肯定。
八十六年8月调任土城国小后，仍维持与社区积极互动的作风，让社区成为校园的助力，土城国小也成为土城市的社会教育工作站。
江铭书自豪地说，每次学校办大型活动，总有不少志工妈妈、社区人士主动协助，让老师可以专心教学不受影响，营造一个人性化、温馨和谐的团队，正是他的治校理念。
和谐的校园，积极的作风，江铭书热心办理小班教学评鉴获特优；带领学校田径队连续三年勇夺全县总锦标荣誉；落实教育优先区计划、办理单亲家庭成长班，也积极推展志工组训工作，担任北县训导中心学校，并获训导工作优等学校；全力推展资讯教育，荣获教育部“资讯教育初级种子学校”暨“资讯教育中级种子学校”殊荣。
四十年的教育生涯，江铭书以身作则，热诚、积极、及不断学习的态度，不仅获师铎奖实至名归，更是后生晚辈称许学习的典范。
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