这个礼拜三，嘉莹老师由于要去研习，所以我的责任也就相对地重大。不过，事情还是发生了！因为昨天的篮球比赛大家赢得第一名，所以想买些糖果饼干给106班的学生吃。就这样，中午耽搁了一会儿。
当我赶去教室时，推开门，许多人趴在桌上，眼睛却张得开开地望向我，一直叫：“老师老师～”我没有想那么多，以为他们只是还没睡着，于是便赶快比个手势说：“嘘～赶快睡觉！”后来我在他们都陆续趴下后，便回到办公室拿出我买的糖果带上来，进去后，大家都睡着了，我等到下课钟响后，便请同学把果冻发下去。
只是，到了礼拜四，嘉莹老师回来后便跟我表示，有人在联络簿上写说中午好吵，有人带头作乱。我一阵纳闷，怎么我进去的时候他们都好好的，还是我太晚进去了？等嘉莹老师走了之后，觉得自己做得真不好，怎么可以因为买东西便晚去看午休，让他们有机会吵吵闹闹呢？
直到班会课，听同学说了中午的情形，心中也有个大致的了解了。原来是因为学生觉得老师不在，于是便想让全然表决，要不要睡午觉？于是就这样把午休弄得乱七八糟，让想睡觉的人都没有办法睡觉！
嘉莹老师问其中一个同学说，为什么要这样？明明是很明显违反班规违反秩序的事，怎么可能还要拿去表决？学生回答说：“因为你不在呀！”嘉莹老师表示，他听了这句话，便会觉得好可怕，因为原来学生是双面人，当老师在的时候便乖乖的，当老师不在时，便无法无天。
其实有时候想想，大人也是这样，当大人们在上班的时候，如果有老板在，也许就会特别卖力起劲，但是如果老板不在或出国的时候，这时也就会比较放松，或者和同事聊聊天，或者上网、讲电话、看报纸。也许，当老师不在时，学生会比较放纵是一个事实，但是我们却必须有义务要让学生知道，什么样的事情是绝对不可以做的。
也就是说，我们必须让学生了解，在做任何一件事情之前，必须先想一想自己这样做是不是会影响到其他人，自己这样做有没有违反班规或校规，自己这样做会不会给全班的荣誉带来不好的影响。如果自己的出发点已经不对的话，那就不应该再做这件事情！
同时，我们也要让学生知道，做人不是做双面人，一个内外不一致的人是无法获得别人的真心相待，而一个好人，或一个好学生，放到哪里都是好人，都是好学生，不会因为时空地点的改变而有所改变！而这是我们必须慢慢做到，慢慢达成的目标！即使他们现在只是国一的学生，或者正因为他们还小，所以我们更应该教导他们正确的观念！@、
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