【大纪元7月12日讯】 读过大纪元7月7日综合报导——《不满教育体制 高考作文满分少年自杀》，当即脑海里翻腾一个问题：如果 6月19日中共被退垮，蔡小飞会死吗？结论是：不会。
理由是：蔡小飞死于对中共教育体制及其社会制度的绝望，中共的垮台将让蔡小飞看到自由飞翔的希望。有希望，蔡小飞怎么会死呢？
蔡小飞自杀，直接原因是逼学子学习痛苦和绝望的教育制度。
细读蔡小飞作文《留给明天》后，一下联想到李敖的1985年的《我们没有明天》。不过李文只是一股政治激愤，宣泄完对台湾人在国民党独大的威权统治不行动的不满情绪，再找个妓女就会没事。但蔡小飞倾吐的则是生命的悲哀，虽有女朋友卿卿我我，他也没能看到自己生命和生活的意义与光亮所在，惟有以死解脱。
蔡小飞从“操出高考卷子人的祖宗”开始宣泄他对高考的不满，对曾经“心目中的名牌大学”懒得追求了。中午吃饭的时候对母亲“你考得怎么样？”的关切撒谎：“很好，您放心吧”。他撒谎是为了让母亲当天快乐，拿善意的谎言当作对母亲的孝顺。考场上的炎热，考生惆怅的脸，监考老师的麻木都让他烦。郁闷的他，哪里还想明天，所以见到作文题目便“只想骂人”。
他不骂人心里憋闷啊！“今年算了吧，”可是明天再进“黑暗的高三”，经历“10月份成人高考，明年春天的春季高考，或者……当一个轻松的自考生…找一个教育制度残次的 3流大学，盲目的学习4年…” 蔡小飞看不到如此做有何意义，他骂出卷老师断送了他，留给了他“一个并不美好的明天”。
蔡小飞悲愤他没有明天。在蔡小飞看来，他的明天将不能进入他“梦寐以求的学校，不能让母亲微笑”，他的明天“是一张没考好的卷子！上面有老师的红× 和批判！”他儿时“想当一名医生……制造出让人永不生病的药……攻克爱滋病”的梦想，将通通成为泡影。读不了好学校，明天他将“碌碌一生”、“只能认命” 。
蔡小飞在他的作文试卷里对明天他的未来和梦想书写问号。最后“真的绝望了”的他留下了让这样一段让世人震惊的文字：
“我把我的未来留给明天，我把我的生命留给时间，我把我的汗水留给这张试卷，我希望一死，如果我的死能唤醒这黑暗龌龊的教育制度，能唤醒如同生离死别的高三，能唤醒我所有的等待我愿意放弃我的明天。”
希望以死唤醒“黑暗龌龊的教育制度”，蔡小飞这句话没撒谎。
2005年 6月20日，高考刚过十天，蔡小飞从天津一家宾馆的13层跳楼自杀。他自杀的原因明显是黑暗龌龊的教育制度扼杀了他的明天——梦想和未来。
蔡小飞自杀，间接原因是跟教育制度同样黑暗龌龊的社会制度。
客观地说社会还是给蔡小飞留有温情的。从作文里我们可以零星地看到蔡母对儿子的疼爱：有关心，有耐心，有大度。蔡小飞写如此激愤的文章，只为一吐为快，哪怕得零分，但该文意外地获得了满分。客观地说，蔡小飞这篇作文语句文法、标点符号和思想情绪都是可以挑出毛病来扣分的。显然，阅卷老师给他送了分，目的是希望他能考取好学校，想留给他明天。但这就是蔡小飞要的明天吗？
显而易见不是。在现行教育和社会环境下，蔡小飞真想进好学校就不会写那种叛逆的作文。他所以那样写，是作了得零分的心理准备的，之后举国注目时他对记者说其实他现在并不想读大学，他参加高考是为了陪女友、为了体味高三的黑暗。
蔡小飞真正要的明天他在《留给明天》里已经说得很清楚，那就是明天他不想碌碌无为，不想认命，想当一名能为攻克爱滋病作出杰出贡献的医生。这样的明天，社会制度没能让他看到。他想颠覆这个黑暗的教育制度，龌龊的社会里谁帮他？
蔡小飞死前曾经问采访他的记者：谁赔偿落榜考生的明天？他希望教育界赔偿，希望老师反思，他希望社会不让没上大学的学生自卑……可他见不到这些希望。蔡小飞死了，教育界的说法是：“老师没错，学校没错，中国教育体制也没错，事实上大家都没有错。中国教育出现这种局面，跟中国国情是息息相关的。”
天啦、天啦、天啦……这种口说“谁都没错”实乃推卸责任的社会制度，难道不龌龊吗？如果唐子我还是蔡小飞这样大，也如他这般纯情，我也会自杀啊。（注：唐子小学时代自杀过）
唐子揣摩出蔡小飞的生死观是这样的：生若平庸，惟有死为鬼雄。
蔡小飞生不能为人杰，完完全全就是这中共弄的社会制度（教育制度只是他作为学生最为深切地感受到的）造成的。他称高三为黑暗的高三，难到社会在他眼里不龌龊吗？他有母亲、兄长，有老师、网友，可他无比痛恨教育制度，母亲和兄长为此做过什么？老师和网友为此做过什么？他一天也不想这黑暗的教育制度存在，可社会的龌龊却让教育一天比一天龌龊黑暗，他是以死求洁净光明啊。
蔡小飞死了，教育界满口荒唐话。网路上只有一片骂声——“放狗屁”、“贪官”、“庸官”，简直是“民国时混战的军阀”、“清朝的丧家犬”——这种反应方式也根本是中共培养和教化的。骂难道能让蔡小飞活过来，让教育制度光明起来？社会对教育的黑暗只有咒骂，却没有清除自身龌龊的对策和行动，蔡小飞即使奇迹般地复活，他还会自杀。因为他要光明洁净的生活、要有意义的生命，要不到。
这黑暗龌龊的社会制度令蔡小飞找不到生命和生活的意义（找不到活的理由）。蔡小飞生活在不见生命意义的绝望中，生命对他有何眷恋之情？既然生命对蔡小飞而言无所谓，找不到理由珍惜，他自杀不过是早一天、晚一天的事情。
“蔡小飞因情自杀”这一说法，就是对中国教育黑暗和社会龌龊的验证。
关于蔡小飞的自杀，流行的说法是他死于女友移情别恋。但两个证据都是间接的：一是朋友说的——蔡小飞因女友而来天津读书，得知女友与别的男生关系暖昧后精神失控；二是他有遗书，交代把死后存款分配部分给女友。但直接证据——高考作文试卷里的白纸黑字：希望一死，唤醒龌龊黑暗的教育制度。
如果只是教育制度龌龊黑暗，而社会却洁净光明，那只要把高三的生离死别和高考的惨无人道曝光，问题就解决了，罪恶就除掉了，蔡小飞也不会死。善良如此强大，正义如此有力，明天会美好，善良和正义给他希望和勇气，他干嘛自杀？
大众意义上的明天，蔡小飞其实也有。据报导，蔡小飞原系上海少年作家，2003年后一直在天津某高校就读。其文科水平非常突出，而理科水平也不逊色。蔡小飞14岁的时候发表长篇文学批评《是谁出卖了文学市场》响彻上海文坛，此后四年在各大知名媒体，杂志发表作品达百万字，在散文，诗歌，小说三方面都有不俗的成绩。并且依靠个人能力组织了‘上海c17 诗社’和‘天津方圆文学社’。由此可知，即使蔡小飞不是大学生，他活得也不会比韩寒和郭敬明差。
问题在于蔡小飞这样活，他并不心甘情愿。蔡小飞作文试卷上的激愤并不仅仅是对老师和教育官员发的，还是对每位对中共存有幻想而不肯毅然告别的成年人发的。想想吧，已有近 300万党团员声明退出中共让黑恶党官胆战心惊，你却依然按“名”不动，你不仅不羞愧还冷嘲热讽地说“没用”、“瞎搞”、“没意思”等话，这个社会黑暗龌龊难道没你的份吗？社会龌龊，教育怎能光明？
在传播《九评》和推进退党活动中，如果你置身事外，蔡小飞自杀你就负有不可推卸的责任。老师、父母、官员、线民等所有成年人，扪心自问，对教育和社会制度的黑暗，谁不比蔡小飞先知道、更清楚。可为什么不能先于蔡小飞去揭露和谴责？难道不是自私和怯懦吗？自私和怯懦者有资格享有光明洁净的制度吗？
唐子这里假设：如果 6月19日之前中共被退垮——人人都在问，你退党（团）了吗——让18岁的蔡小飞能看到他痛恨的黑暗龌龊的教育制度即将过去的希望，能找到比爱女人更有意义的事做——他干嘛自杀？蔡小飞所以自杀，是因为在 6月20日夜晚他站在宾馆13层高楼张臂前倾前，没人告诉他：2005年正在发生乙酉革命，中共将如同饰演毛泽东的古月在一分钟前后死去一样，在退党（团）达 400万之后在每天的一分钟前后垮台。没人让他知道中国正在发生能让他活出意义来的历史巨变，自由的教育制度就将来临，他退团就能看见光明。
你可以说唐子在编神话。可你看了《九评》没有？看懂没有？看了、看懂了，你就知道《九评》将带给你有希望的明天。你如果是蔡小飞的朋友、老师、母亲，你就能够留给蔡小飞明天的期盼。蔡小飞的悲哀是因为没有明天，才把情感全部给了女友。他是无可奈何才这样生活的。如果他的情感可以从女友那里移给社会，他可以像唐子这样给《大纪元》写稿，呼唤告别中共黑暗，迎接光明教育。有如此有意义的事情做，蔡小飞不仅不会自杀，而且会如同唐子现在对生命百倍珍爱。一些社会学家却说要学习蔡小飞为“情义”殉命，赞美这是矢志不渝的“忠贞”和“深爱”。这些言语里掩饰着成年人由于自私和怯懦对社会和国家的麻木不仁。
蔡小飞不珍爱生命，这是中共建立的龌龊黑暗的教育和社会制度培育出来的。
中共以无神论和进化论指导创建的社会，讲吃喝乐却无休无止，讲情感却半真半假。在这样的社会里，善良和正义支离破碎。网上对中共官员骂声不绝，却对中共独裁统治恋恋不舍——不敢传播《九评》，不敢“三退”（党、团、队）。坐视中共狼官拿“出卖国家机密”和“煽动颠覆国家”等捏造的罪名制裁向往自由人权和民主政治的精神追求者，令整个社会现实永远黑暗没有政治阳光。
蔡小飞自杀，失恋最多是导火线，对生命的绝望才是关键。聪明如蔡小飞，不能如愿以偿地进梦寐以求的学校，自由快活地学自己想学的课程，做自己想做的事情；纯情如他，不能找到一个跟他一样忠贞于情感的女友，不能在恋情后有所寄托。活在这样的社会，根本就视自己如猪狗，何惜一死？人生百年，困难挫折难免，生活迷茫难免，但教育和社会洁净光明，人就有希望有尊严，就会珍爱生命。
学生、老师和父母们，建立一个光明洁净的教育和社会制度，人人有责。那就是人人声明告别中共。《九评》清清楚楚揭示：中国当今的一切悲哀都是中共邪教本质和流氓本性造成的，中共的邪恶附着在它统治的每一个人被强行灌输的意识里，人人都按“没有共产党，就没有新中国”、“没有中共，中国会乱”、“枪杆子里面出政权”等逻辑去思考，不
肯认清中共不肯省思并与之作精神上决裂。如果你肯做这个告别，正邪分明、善恶鲜明之际，教育和社会就有了洁净光明的希望。中国人才会有政治上的明天——活得像人，有自由有尊严。
建议中国学生、老师和父母都去找蔡小飞的《留给明天》，读完即刻三退（党、团、队）。中共垮了，吃人的教育和社会制度也垮了，因考试而自杀的游戏没了。
与其不信。不如试一试。试不成，你没损失。试成了，你过上了人的生活。
(http://www.dajiyuan.com)
