【大纪元8月19日讯】(明报新闻网2006年8月19日报导)中大进行教改调查，显示六成四中学教师因应付教学工作，感到包袱沉重，与他们太忙无闲理解教改内容有关。
中文大学新闻与传播学院5至7月，访问44间中学逾1300位中学教师。72%受访者认为若得到更多教育改革政策及程序的资讯，会更容易执行教改；30%认为未能获取相关资料；62%认为可透过持续进修，配合教改。64%为应付教学事宜，感到工作压力大，不适应教改带来转变。
有中学校长解释教师的压力，主因是他们工作太忙，缺乏时间详阅教改资料，以致认知不足令他们无所适从而产生不安。
负责调查发言人认为若要教改成功，校方需加强跟教统局沟通，政府也须供应额外资源协助前线教师，处理日常工作，除减轻他们的压力，亦让他们有余闲明白教改方向。
