【大纪元11月30日报导】（中央社记者郭传信新德里三十日专电）印度非政府组织“计划印度”今天表示，在印度公立中小学校里，老师或家长对学生鞭打体罚是相当普遍的现象，甚至学生也认同体罚有利维持秩序的必要性，以致在每一间教室几乎都有一枝教鞭；在若干落后省区的学校，每名学生每天平均遭到体罚的次数多达五次。
“计划印度”技术顾问考尔在新德里的一项发表会上做了上述的表示。他说，“计划印度”对北方省、比哈省、安德拉省和拉吉斯坦省等四十一所公立中小学校二百一十五位教师和约一千六百名学生进行面谈后，获致上述的结论。
尽管印度有若干省区禁止学校体罚，包括上述的安德拉省，媒体也经常报导学生遭教师体罚而死亡的消息，但考尔说：“与童工和性别歧视一样，体罚在印度已是一项特有的传统，社会普遍接受体罚的需要。”他表示，在若干家庭里，父母体罚子女的程度更甚于学校的老师。
据“计划印度”在主题为“抛弃教鞭”的调查报告中表示，在接受调查的上述四个省区的公立学校，“每一名学生每天遭到不同形式的体罚次数至少有五次之多”。报告说，体罚已是当地学生的一种生活方式。
考尔表示，即使在首都新德里的公立学校学生，处境也和落后省区的学生相去不远。他说，当“计划印度”最近将调查结果送到新德里地区学校咨询意见时，多达百分之八十的学生表示，调查结果与他们学校的体罚情形一致。
报告引述学生的话说，学校常见的三十一种体罚方法，包括：在教室角落或在一张椅子上罚站、单脚罚站的“金鸡独立”、打耳光的“吃火锅”、鞭打、罚扫校园、罚钱、和一种叫做“铅笔画”的体罚，就是教师将铅笔放在学生的手指之间，然后使力扭动。
至于教师鞭打学生的工具则洋洋大观，有藤条、木板、塑胶管、甚至教师穿的拖鞋等不一而足。
留言