【大纪元2月3日讯】(大纪元记者书开编译报导)在新州北部地区的一些高中里，一些有抱负的学生正在蜂拥而至地去选修“大学先修课”(Advanced Placement courses)，但是对于一些第一次开课的老师来说，他们还得要设法通过审核，证明其开课是否够上名副其实的AP课程水平。这个活动大约要花两个月的时间，不合格者有可能要叫停。
自从大学教育委员会(The College Board)第一次开设这个课程以来，有一些高中老师报怨说怎么会有那么多的AP课程，因为有些课程实际上是不够水准的，其中有的还有AP乐队，AP记者和AP俄克拉荷马历史等。于是，就在上个星期，新州北部以及全美范围的一些高中开始了拿出证明是否达到标准的审核活动。
开设AP选修课，旨在鼓励那些希望学习成绩锦上添花者，他们在申请大学时可以有机会显示他们在学术方面的潜力。有的大学可以让选过AP课程的学生，在AP考试成绩分数很高的情况下，越过基础课程直接进入专业课程的学习，省下了学费。而且在AP课程不是太难的时候，学生学习得心应手，找到学习方法，为上大学打下基础。
教育委员会申核AP课程的人员说，老师们大可不必太紧张，如果AP课程水平达不到标准，还可以修改提高之后再审核﹔也有的老师因为这个审核活动而提出了需要补充教材和书籍帮助提高水平的要求。而且，这个审核活动不该打击老师们的积极性和创造性。
一些新州北部地区的高中老师和大学教授对此称好，说是可以促进提高和改进水平﹔也有人说，这可以促进大学考虑多给高中生一些AP选修课程之余地，因为有的高中AP学生的成绩没有被一些大学认可﹔还有的人说，AP课程要名副其实，防止成绩单上贴了AP成绩但是学生实际上没有那个水平。
大学委员会说，有74%的学生选修AP课程后参加了考试，有的学生没有这样做，说是考试费用83美元太贵，也有的是怕考个不好的成绩，还有的认为申请大学时别人又不列入参考。AP选修课程已经开设了51年了，2006年，全新州有39,085的学生选修了AP课程，几乎比十年前增加了两倍。
很多大学教授说，AP课程质量不一，但是在某些方面还是有参考价值的。有位新州的罗格斯大学教授说，AP课程包括了大学教材内容，但是生物教授说生物AP课程的学生实验室的经验不够。
哈佛大学的一位教授研究了全美8,500个AP课程学生情况后说，大学里上基础课程的学生中，选修过AP课程者比没有选过者要好，但是也没有好到足可以越过基础课直接进入专业的程度。例如在生物，化学和物理方面，学习大学相关基础课程时，选修过AP课程的学生，AP为5分的，成绩平均在90分﹔AP为4分的，成绩平均在87分﹔只修过honors课程的，成绩平均在82分。这位教授认为，AP课程是个很有价值的东西，很多选修学生从中学到很多(经验和知识等)，但是其质量是否名副其实呢﹖他建议那些AP课得了5分的学生，无论怎么说，到了大学里，要再去选一次基础(学过)的课程。
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