【大纪元6月23日报导】（中央社记者林琳纽约二十二日专电）教育部长杜正胜今天下午在纽约市立大学研究学院演讲，谈到从九十年代中期开始推动的“认识台湾”课程。他指出，教育上的改革与调整是顺应“认同台湾”的时代潮流。
杜正胜在参与者以台侨为主的这一场演讲会上从台湾的历史谈起，说明台湾教育改革的方向。主要内容包括：台湾图像、历史的台湾、多次外来统治下身不由己的人民、威权的统治与威权的教育、台湾主体意识的觉醒、自我认识的启蒙、教育自由化、大学自主、教育普及化与务实致用、以及台湾核心价值的建立。
他提到，自二零零四年接掌教育部时，他提出教育政策的四大方向：第一，培育现代国民；第二，建立台湾主体意识；第三，全球视野；第四，强调教育应发挥社会正义、增拨教育资源以照顾弱势的族群、团体与个人。
对于高等教育，他特别提到，当前的任务一方面是投注更多的资源在少数具有研究潜力的大学，例如二零零五年推动的五年新台币五百亿元的额外教育经费，只用在十到十二所研究型大学；同时加强大学和产业的合作。
他表示，高等教育攸关国家竞争力，不论综合大学或科技大学，都应该在尖端研究、基础学术和实用产业间，力求分配适度的比例，寻找自己的定位，而务实致用是共同原则。
杜正胜今天上午由波士顿前来纽约，在纽约的行程包括：今天在纽约市立大学的演讲、明天与留学生座谈以及在台湾会馆演讲。
他这次的北美之行首站是加拿大温哥华。十五日他在温哥华参加了国际保健推广及教育联盟第十九届年会。来纽约之前，他曾在芝加哥主持美东地区驻外单位教育组的会议，并到波士顿及华府访问。
在新泽西州的台湾人笔会邀请杜正胜后天演讲“台湾的教育改革”并与乡亲举行座谈。当天下午，他将前往纽约上州，与当地台湾社团座谈教育改革。
