念书有五宝：铅笔、橡皮擦、原子笔、萤光笔与尺。能善用这五宝的人，不仅是个聪明念书高手，也会是个成功的考试高手！
活用念书五宝
大家听完林肯的故事后，给予 K博士热烈的掌声。接着，换凯莉上台。
“各位小朋友，在念书时习惯画线的人请举手。”凯莉问。
只有部分的小朋友举手。
“刚才我们在参观图书馆的时候，曾经告诉大家，图书馆的书是不能画线的，因为我们必须爱惜公物。但是读属于自己的教科书与笔记本时，我们应该要适当的画线。”
“为什么要画线呢？”小丽问。
“因为画线之后，在第二次阅读时，即可缩短复习的时间，让自己能迅速找到重点，加深自己的记忆印象，这样就可以越读越熟，越读越快了！”
“那要怎样画线才好呢？”小凯接着问。
凯莉没有直接回答，而是从口袋里拿出几样文具。“这里有五件文具：铅笔、橡皮擦、原子笔、萤光笔与尺。铅笔盒中有这五件文具的人请举手。”
在场小朋友的举手情形十分踊跃。
“这五件文具大家都有，但很可能并未充分发挥它们的作用。这五件东西统称为念书五宝。”凯莉笑着说。
“念书五宝？没听过耶！”许多小朋友在台下交头接耳。
“来，我们来介绍这五宝的用途。首先是第一宝———铅笔。在念重要的课本时，我们应该先用铅笔画线。如果文字是横式排列，线要画在文字的下方；如果文字是直式排列，则线要画在文字的左边。一般会选择重要的人名、地名、佳词、佳句为画线之处。”
“接下来，在我们念第二遍的时候，就应该利用第二宝———橡皮擦，把比较不重要的线擦掉，让自己的目光只集中在真正重要的地方。第一次画线时，因为我们对课文内容较缺乏概念，所以会在许多地方画线。再重读一遍时，就可以做适当的筛选，只让重要的内容旁留有画线的痕迹。”
“难怪第一遍画线时，要用铅笔画，原来是为了方便自己用橡皮擦擦掉的。”小凯说。
“好，我们在读第三遍的时候，应该再利用第三宝———原子笔来画线。比方说，原本课文里有一百个句子，在第一次用铅笔画线时我们画了八十个句子。在第二次念书时，我们用橡皮擦擦掉三十个句子，仅保留五十个句子有画线。在第三次念书时，我们可以再从上述五十句中挑出自己比较不熟悉的三十个句子，用原子笔画线。”
“那不就会越念越少了吗？”吉儿插嘴说话。
“对啊！”凯莉露出迷人的笑容说：“念书本来就应该越念越精简。” 她走下讲台，手中拿着一支萤光笔说道：“这是第四宝———萤光笔。在最后总复习时，我们可以从剩下的三十个句子，再挑选出最重要的十个句子，用萤光笔画线，在考前提醒自己注意，这样就可以万无一失了！” 所有小朋友都点头表示同意。
尺的用途
“但是，你还没有告诉我们尺要怎么用啊！”细心的阿奇举手发问。
“好，接下来这第五宝———尺的用途由 K博士向大家说明。”凯莉走下了讲台。
K博士走上前说：“谢谢凯莉姐姐的详细介绍。最后，由我来说明尺的用途。”“尺的第一个用途是用来画线。用尺来画出课本上的重点，整本书会变得整齐美观。一来可以让自己迅速找到重点所在；二来可以让自己读得舒服自然。”
“尺的第二个用途是用来书写计算式，像是直式计算中的横线、等号、计算符号等，都可以尺当作辅助工具，让自己的计算式写得井然有序，即能减少粗心犯错的概率了。”
“用尺写计算式不是很花时间、又很麻烦吗？”小凯在台下接着说。
“你是不是时常因粗心而算错题目呢？”K博士看着小凯。小凯顽皮的吐了一下舌头，又赶紧点了点头。
“那就是了！计算式写得再快，如果算出的答案是错的，也是枉然！其实用尺写计算式并不会耗费太多时间。习惯用尺之后，大家会发现它真的很有帮助！”
“尺还有别的用途吗？”吉儿问。
“尺的第三个用途是在看考卷时使用。我们在看考卷时，应该用尺遮住下一行，让自己的目光一次只聚焦在特定的一行，以便专心看懂该行题目，每看完一行后，再将尺移到下一行。另外也可以利用在课本上画线的相同技巧，在考卷的题目上画重点，如此可使自己的思路变得更清晰，也能迅速的找到答案了！”
K博士在结束今天的说故事时间前，问大家：“你们还记得念书有哪五宝吗？”
“铅笔———橡皮擦———原子笔———萤光笔———尺。”小朋友齐声回答的音量震耳欲聋。
K博士与凯莉知道，这些孩子将会善用这念书五宝，成为真正的聪明念书高手！
给聪明念书高手的话
念书有五宝：铅笔、橡皮擦、原子笔、萤光笔与尺。只要能善用这五宝，书就会越念越少，越念越快！ 读自己的书时，应该适当画线与做记号，如此才能帮助自己 有效复习，使自己在下次阅读时，可以迅速找到重点所在。 尺有三种用途：让课本上的线画得整齐，帮助写出工整的计 算式，还有让自己仔细看清考卷题目。懂得善用直尺的人， 也会是个考试高手！
给家长的叮咛
家长有空的时候，应多带孩子到图书馆走走，使孩子习惯于书香环境，让他们在无形中养成爱看书的习惯。 孩子有闲暇时，可鼓励他们到图书馆借阅不同领域的书籍，以扩展他们的知识范畴，提升他们对文字的理解能力。 家长要知道孩子的读书状况，看看他们的课本即可一目了然。课本洁白如新的孩子，一定没有仔细阅读书册。我们要鼓励孩子，读自己的书时，应“凡读过必留下痕迹。”
念书五宝是读书的利器。家长可以督促孩子善用这五样文具，可使书本的重点变得层次分明，并有效缩短孩子考前复习的所需时间。 孩子不太会画重点时，家长可示范性的为他们画几页，然后让孩子自行寻找重点。书是孩子自己该念的，重点也应是孩子自己找出来的！
摘自:《聪明念书高手》新手父母出版提供@
(http://www.dajiyuan.com)
