德国学生过早地分流一直是大家讨论的热点,有利的方面是偏于务实,可以根据学生的特点因材施教,适合职业培训的则不必去啃拉丁文、历史等科目;不好的方面是过早为孩子定型,小学四年级不少孩子还在懵懂贪玩阶段,就因成绩被分流,可能会因此埋没人才。
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