在實驗室待久了，細想想自己也從朋友那裏接受了很多教育。有一次為了完成課題的一個環節我不得不寫一個程式，這是我的弱項，所以我就希望和我玩的很好的一個朋友幫我寫一下。寫這樣的程式對他來講小菜一碟，結果被他一口拒絕了，他說：「你自己連試都不試一下就讓我來做，要我是你我就是熬夜也要自己研究一下，起碼你也得先讓別人看到你努力的樣子啊！」聽了這話真是讓我無地自容啊！韓國人比中國人直率的多，他們看到別人的問題往往會馬上指出來，並自然不自然的對對方進行一些教育，他們似乎並不是有意要教育別人，而是已經形成了這種互相教育的民族性。

談到知識教育，韓國人的投資也是不惜血本，我們教授為了讓自己的孩子接受更好的教育，直接就把自己的妻子、孩子送到了美國生活。我所認識的韓國朋友幾乎人人都或多或少有海外留學的經歷，學理工的去美國、學中文的去中國、學藝術的去歐洲等等。現在我們實驗室的幾個碩士畢業的朋友好幾個都在申請去美國的高校讀博士。在韓國還有一個特殊的現象，簡直就形成了一種風氣，就是很多學生放學後還會去一些專門的補習班繼續學習以強化自己的弱項或拓寬自己的知識範圍，這種補習班名目繁多、收費很貴，但韓國人依然樂此不疲，有很多學生僅每月參加補習班的費用就在人民幣萬元以上。在教育的投入上，韓國人對時間以及金錢是絕不吝惜的。

談到職場教育，韓國的企業幾乎都具備自己的職業教育體系，大大小小的各種教育在企業內不斷，員工可以像在大學一樣在工作之餘通過網路或實際的講座給自己充電。很多大企業甚至會公費提供一些員工在海外學習、生活一年的機會，以讓其瞭解當地的風土人情並最終為實現企業的全球戰略做出貢獻。甚至連知識豐富的大學教授在工作一段時間後都會給其一年的時間讓其到海外著名高校或大企業裏進行知識豐富和視野開闊的再教育。

很多人都說韓國的發展是個奇跡，其實細想一下就不難發現其中的道理，當初韓國很窮的時候韓國人就十分注重教育，把有限的人力、物力、財力大量的投入到了對國民的教育中，現在可以說是開花結果的時候了。一個國家想要強大，強有力的道德以及知識教育是基礎中的基礎，我們國家的教育水準客觀的講已經遠遠的落後於很多國家了，尤其是國內的道德教育可以說是很失敗的，究其根源依然是中國傳統信仰、價值觀的失落。前段時間看了美國神韻藝術團在韓國的演出，這讓我在內心真正感受到了中華文化復興的希望，我相信尊師重教的古風也定會隨著中國傳統文化的復興而共同得以復興的。@*
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