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【大紀元8月15日訊】從2001年起，持續了15年的上海交大“少年班”停止招生。停招的重要原因是：生源範圍越來越窄，質量也逐年下降。另外學校發現，這些“神童”跨進高校大門後，有的雖然能憑借技巧解出難題，但並未掌握科學的思維方式；因為年齡小，部分“少年班”學生在自律能力、生活自理能力與心理成熟度方面比普通大學生要弱。
工人日報報道：在人們的想像中，“少年班”就是未來中國“諾貝爾獎”的熔爐。於是，“少年班”享受學校專門為他們請院士、博導級專家開課的待遇。然而，不要說獲得“諾貝爾獎”，就連真正稱得上“出類撥萃”的人物也鮮有出現。
如今，人們再次審視“少年班”，發現有很多值得回味的地方。
全國政協委員、中南工業大學教授蔡自興指出，如果說父母對自己孩子常有撥苗助長的急切，尚可理解為人之私情的話，那麼由社會把這種急切願望付諸於有組織的行為，就值得反省了。
而“少年班”對那些入學少年也並非好事。超負荷的腦力勞動必然有損青少年身心健康，甚至出現早熟、早衰，畢業後無法適應社會的激烈競爭而遭淘汰。
然而，一片議論聲中，中國科技大學“少年班”招生今年依舊“堅挺”。中國科大的老師堅持認為，在我國，確實存在著千分之一量級的智力超常兒童。這些兒童一旦得到科學的後天教育，極有可能在某一方面顯示出卓越的纔華。當年“少年班”的孩子，如今最大的也不過30多歲，他們中大多數，還在繼續修他們的學業，從人纔學的角度來看，現在並不是要他們出成績的時候。如果這時候就一定強求他們出成績，反而是“撥苗助長”。
一位教育專家認為，從前些年的一哄而起到目前中國科大的“一往情深”，表明我們對培養超常人纔的探索正日趨成熟和理性。 (http://www.dajiyuan.com)
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