【大紀元1月20日報導】（中央社記者黃貞貞倫敦20日專電）根據英國人文社會科學院（British Academy）的一項最新研究報告，兒童經常使用手機傳簡訊，有助學習拼字。
研究人員對63名8歲到12歲的學童進行全學年的調查發現，傳簡訊不僅可以預測學童閱讀的能力，甚至有助音韻認知學習。
調查發現，年齡愈大的學童，使用手機簡訊的比例也愈高，12歲使用簡訊的兒童比例高達47%。
報告說，兒童傳手機簡訊時，經常使用簡寫或符號，諸如LOL代表大笑，plz是please的簡寫，l8ter則代表later，送吻則是xxx。
由於之前有學者表示，傳簡訊將破壞英國語言學習，這項研究結果可能令部分學者感到意外。
負責調查的柯芬特里大學（Coventry University）發展心理學副教授伍德（Clare Wood）說，簡訊雖然使用很多簡寫字，但並不影響學童的認知學習，他們必須要了解原本的拼字，才會使用簡寫，例如hmwrk代表的是homework（家庭作業），而且也會學到單字的發音。
她指出，如果學童的識字能力下跌，不能完全歸咎於傳簡訊。
伍德肯定表示，經常使用手機簡訊語言，事實上可以提升學童音韻的認知和閱讀能力。
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