【大紀元4月16日訊】 (大紀元記者江禹嬋台灣台北報導)台灣的數學成績在國際中一直謂為翹楚，一項針對中小學職前師資培育進行的「數學教師培育跨國研究」顯示，台灣中小學的數學實習教師，數學成績斐然，教育部長吳清基表示，因為師資為教育品質的核心，更是教育改革的成敗關鍵，未來將成立第一個師資規劃培育專責單位，以師資培育課程與品德為首要重點。
調查由國際教育成就調查委員會(簡稱IEA)主辦，結果發現，台灣國中小學的數學實習老師，數學成績領先美國、德國等15國，排名第一，不過雖然成績傲視國際，但這些實習老師只有3成6願意把老師視為第一職業，低於其他國家的4成5。
吳清基談到，台灣在美國、德國、俄羅斯、瑞士、新加坡、挪威等15個參與國中，數學成績排名第一；而在應用在實際教學的數學教學知識評比，國中組成績仍奪第一，國小則是排名第二。
他強調，「台灣學生在數學國際奧林匹亞競賽能得好成績，是因為國中小就奠定良好基礎所致。」而且很多人都感覺到，現在的教師好像並不像以前一樣，對學生與教學具有高度的熱忱，未來將會以教學志向陶養為重點之一。
教育部表示，這樣出色的表現，顯示台灣對於師資培育成果顯著。不過調查也發現，礙於少子化的因素，以及職場環境改變，只有大約3成6的職前老師願意把教師當作第一優先職業。
有鑑於教師的素質是學生表現優劣的關鍵，為了讓更多年輕人有擔任老師的機會，教育部未來將成立「師資規劃與培育司」，讓台灣師資培育政策更完善。
教育部次長陳益興則指出，配合行政院組織再造，教育部未來司裡面會有一個專責規劃師資養成的單位，包括職前養成和在職進修，同時整合中小學與師資培育大學之間的合作，教育部會正式成立「師資規劃及培育司」，對於想要當老師的年輕人，教育部也會有各種政策來規劃及重點培養。 (http://www.dajiyuan.com)
