【大紀元7月1日訊】（大紀元記者蘭馨溫哥華報導）卑省教育局週一公布2010年4年級和7年級的學能測試（Foundation Skills Assessment，FSA）結果，三分之二的學生達到或超過預期基本技能，包括閱讀、寫作和算術；其餘近百分之二十的學生沒有達到預期技能，另外約百分之二十學生情況未知。
卑教育部長Margaret MacDiarmid說：「沒有達到預期閱讀技能的四年級學生只有69%的機會畢業，而達到或超過預期技能的學生則有90%的機會按時畢業。」「通過FSA早期評估，可以了解學生情況，從而有針對性的幫助學生復習功課，以使他們順利畢業。」
然而，今年參加學能測試的學生人數和測試成績均有所下降。 4年級和7年級的閱讀和算術測試成績比去年下降了一到兩個百分點；參加測試的學生人數也從前年的88%，去年的82%，下降到今年的81%。
與此同時，一些學區卻有積極的成果，他們以學能測試結果為參考進行教學改革。
MacDiarmid表示：「學生成績目前維持在一個水平，要想提高學生成績，我們必須創新教學方法。我們也應該以成功的學區為參照，通過學能測試結果 ，有針對性的幫助每一個學生。」◇
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