【大紀元7月28日訊】(大紀元記者徐乃義台灣桃園報導)人類過度消耗能源，造成溫室氣體大量排放，促使全球暖化與氣候變遷現象加劇，導致各地天災頻繁，世界各國紛紛加強推廣節能減碳與能源教育。
桃園縣將「節能減碳」列為重要的施政方針，設立桃園縣短、中、長程減碳目標：2015年減碳600萬噸，2020年減碳1500萬噸及2025年減碳3000萬噸，並設立「環科低碳中心」，整合縣府26個局處室共同推動「節能減碳」行動方案，期能全程的「監控」減碳績效、「檢討」減碳作為及「調整」減碳計畫，落實桃園縣的「節能減碳」成效。
為進一步瞭解國際間「低碳城市」的發展趨勢，桃園縣準備申請加入「國際地方政府環境委員會(International Council for Local Environmental Initiatives,ICLEI)」的國際組織，藉以呈現桃園縣「節能減碳」的方法與績效，增進桃園縣「節能減碳」的國際視野，促進國際「低碳城市」間的友誼，營造桃園縣成為一個「愛與祥和」的國際化低碳城市。
桃園縣政府教育處與國科會節能減碳辦公室合作，委託「大地旅人環境工作室」、桃園縣南勢國小、桃園縣楊心國小與東眼山自然教育中心，共同辦理「2010臺美KEEP能源教育國際交流計畫」，針對節能減碳與能源教育進行國際交流。
美KEEP能源教育國際交流。（攝影：徐乃義／大紀元）
KEEP能源教育方案（K-12 Energy Education Program）經十年嚴謹研究發展，美國威斯康辛州立大學 Stevens Point 校區 (University of Wisconsin – Stevens Point) 以及威州環境教育中心 ( Wisconsin Center for Environmental Education) 主導，結合能源專家、環境教育學者、近百位在職教師共同參與能源教育教材的規劃。此套KEEP能源教育教材系統的特色：研發過程嚴謹、教學方法活潑、概念架構清晰完整、操作說明與教學指引清楚；教師很容易將能源教學活用在跨領域的課程中，不受到科目的限制。學生能學到科技整合的技能與知識，不僅有益於幫助學生朝向全人發展，也不會造成國內目前教育制度中升學測驗的阻礙。
美國執行KEEP之教師來台參訪，楊心國小學生以英語導覽永續性校園設施以及自行設計的節能環保屋設備包括：風車發電、太陽能發電LED燈之設置與雨水回收系統；安排參觀桃園縣戶外教學第二校區－東眼山自然教育中心，瞭解東眼山各項戶外教學設施與教學方案，以瞭解桃園縣環境教育狀況與推展之情形。藉由KEEP教師實地進行能源教育示範教學與桃園教師進行面對面交流，分享他們研發推廣能源教育之經驗，希望未來桃園縣能引進KEEP教材系統，以供教師進行能源教育的教學參考。
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