【大紀元10月2日報導】（中央社記者陳至中新北市2日電）特殊教育界很少人沒有拜讀過她的著作，目前任教於台北市芳和國中的蔡明蒼，23年來撰寫超過20本教材、輔導手冊和教育白皮書，把經驗訴諸文字，協助老師面對複雜特教情境。
「要把每個孩子帶上來，就得先把每位老師的專業帶上來。」蔡明蒼表示，特教學生的類型相當多，不是所有老師都能因應，尤其是不同的障別，都有可能形成情緒問題，必須找出背後的原因，給予適當的輔導，老師也需要不斷學習新知識，增進自己的知能。
蔡明蒼曾擔任台北市特教資源中心主任、自閉症巡迴召集人，編寫「自閉症教戰手冊」、「與一顆星星相遇—如何利用社會性故事教導特殊學生」、「注意力缺陷過動症20問」等書，全國特教老師幾乎人手一本。近年，她更完成「台北市特殊教育發展史」，為台灣特教發展留下珍貴記錄。
蔡明蒼說，面對所有特教的孩子，一定要從「瞭解」開始，進而包容、接納，各種要求一定要符合孩子的能力，「他目前是30名，就不要用前10名的要求逼迫他，要一步一步來，維持孩子的成就感，才會願意繼續學習。」
蔡明蒼長期任職於特教資源中心，各地教師處理不了的個案，常常都會轉介到她這邊。面對一個一個棘手的個案，蔡明蒼說，只要「真誠」面對，沒有解決不了的問題。
