【大纪元10月2日报导】（中央社记者陈至中新北市2日电）特殊教育界很少人没有拜读过她的著作，目前任教于台北市芳和国中的蔡明苍，23年来撰写超过20本教材、辅导手册和教育白皮书，把经验诉诸文字，协助老师面对复杂特教情境。
“要把每个孩子带上来，就得先把每位老师的专业带上来。”蔡明苍表示，特教学生的类型相当多，不是所有老师都能因应，尤其是不同的障别，都有可能形成情绪问题，必须找出背后的原因，给予适当的辅导，老师也需要不断学习新知识，增进自己的知能。
蔡明苍曾担任台北市特教资源中心主任、自闭症巡回召集人，编写“自闭症教战手册”、“与一颗星星相遇—如何利用社会性故事教导特殊学生”、“注意力缺陷过动症20问”等书，全国特教老师几乎人手一本。近年，她更完成“台北市特殊教育发展史”，为台湾特教发展留下珍贵记录。
蔡明苍说，面对所有特教的孩子，一定要从“了解”开始，进而包容、接纳，各种要求一定要符合孩子的能力，“他目前是30名，就不要用前10名的要求逼迫他，要一步一步来，维持孩子的成就感，才会愿意继续学习。”
蔡明苍长期任职于特教资源中心，各地教师处理不了的个案，常常都会转介到她这边。面对一个一个棘手的个案，蔡明苍说，只要“真诚”面对，没有解决不了的问题。
