【大纪元2026年07月10日讯】（大纪元记者庄瑷筠台湾台北报导）因应工业4.0与智慧制造发展，技职教育逐步由传统技能训练转向跨域整合与能力导向。教育部10日表示，技术型高中（高职）课程近年结合机械、电机与资讯等领域知识，并配合新科技应用，让学生在实作过程中理解智慧制造所需的跨域整合能力，同时也针对教师办理研习与增能，促进专业发展及课程升级。
教育部指出，为强化技职教育与产业接轨，技术型高级中等学校“机械群科中心学校”积极推动新兴科技融入课程，透过课程转化、教材研发与教师社群运作，协助第一线教师将产业前沿技术导入教学现场，提升学生因应产业变革与科技快速发展的竞争力。
例如，苗栗农工将雷射加工应用结合机械手臂的自动焊接技术，纳入实作课程。木栅高工则开设积层制造技术实务等，涵盖制图模拟、实机列印到修整磨边，让学生完成制造流程的理解与实践。
教育部指出，机械群科中心持续办理北、中、南区教师社群研习与实作增能活动，透过教材分享、设备操作及课程交流，协助第一线教师掌握新兴科技教学重点。不少教师完成研习后，进一步将机械手臂、积层制造等内容导入校内多元选修及专题实作课程，并透过跨校交流与共同备课，逐步推动新兴科技课程常态化。
教育部表示，未来将持续深化学校与产业合作，推动新兴科技课程发展及教师专业社群运作，培育兼具专业技能、跨域整合及持续学习能力的技职人才，以因应产业与社会发展需求。◇
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