【大纪元2026年08月24日讯】（大纪元记者戴德蔓台湾新竹报导）新竹市教师面临班级负担偏高、行政工作繁重，连心理咨商资源也传出额度用罄。民进党新竹市长参选人庄竞程 8月24日提出“教育减压五支箭”，从降低班级人数、行政减量、心理支持、特教支援到校园争议调处着手。他强调，教育不能只谈加待遇，“不只要让好老师愿意留下来，更要让留下来的老师安心教”。
庄竞程24日召开教育政策记者会，继日前提出教师待遇与支持政策后，再公布“教育减压五支箭”。他表示，上一场谈的是“留才”，这次进一步谈“惜才”，要从教育现场真正面临的压力着手，一项一项把教师负担减下来。
第一支箭为“班级减压”。庄竞程表示，新竹部分人口快速成长学区及热门学校，班级负担仍偏高，未来将启动“班级人数逐年降低计划”，全面盘点国中小实际班级人数，优先改善人口快速成长学区及高负荷学校，逐步朝小班制、精致化教学推进。
第二支箭则锁定教师最常面对的行政负担。庄竞程提出成立“教育行政支援中心”，增加编制外专责行政人力，协助处理可集中化、标准化的行政工作；另建置“AI教育行政整合平台”，全面盘点行政负担，“能取消的取消、能整并的整并”，并落实“一次填报、多处使用”，把老师的时间还给教学。
第三支箭为“心理减压”。庄竞程提出“校园安心支持方案”，教师心理咨商采“6＋6”机制，基本提供6次，经专业评估仍有需求者，再提供最多6次延伸支持，全年最高12次，并提高心理咨商补助费用。
他也主张扩大合作心理咨商所、特约心理师及服务据点，发展线上咨询、巡回到校等方式；针对驻校心理师及社工师，则由市府媒合具创伤、危机处遇等专长的资深心理专业人员，提供进阶咨商、专业督导及个案支持。
庄竞程并指出，现行心理支持方案可能因年度经费、招标及委托程序出现服务空窗，因此主张建立“跨年度衔接制度”，提前完成下一年度行政程序。他说：“老师的压力没有寒暑假，心理支持也不应该有空窗期。”
第四支箭“特教减压”，则从“减工作、补人力、加待遇”三方面着手，包括逐步补足特教中心专职心评人力、降低案件数量支援门槛、提高心评工作合理对价，并逐年提高特教教师相关加给。
第五支箭为“校园争议减压”。庄竞程主张建立“即时协调、专业调处、校事会议”三级分流，一般亲师及教学争议先行沟通，需要专业介入则交由第三方调处；涉及重大不适任、儿少权益或依法应调查案件，再进入校事会议。
新竹市议员刘彦伶指出，新竹市每名国小教师平均需负担14名学生，全台平均为11人，师生比高居全台倒数；另一方面，位于竹科周边的科园国小，全校班级数却骤减至其他国小的五分之一，一年级仅剩两班，呈现“大者恒大、小校招生困难”的失衡现象。
新竹市议员参选人曾翰扬指出，新竹市政府目前提供的教师咨商辅导额度已全数用罄，教育处甚至无法给出下次开放时间表。他认为，教师除教学外，还要面对亲师沟通及学生辅导等压力，市府应尽速补足心理咨商资源，避免教师求助无门。
庄竞程表示，从待遇到工作环境，“留才”与“惜才”缺一不可，“老师留得住，教育品质才稳得住；老师安心教，孩子才能安心学”。
责任编辑：陈玟绮
