【大紀元2011年02月01日訊】（大紀元記者楊陽澳洲悉尼編譯報導）在澳大利亞偏遠地區及鄉村生活的15歲青年的受教育程度，在65個發達國家中排第40位，位於立陶宛之後。經濟協作與發展組織（Organization for Economic Co-operation and Development）所披露的這一令人難以接受的數據，使澳洲紐省反對黨立志投資2.5億澳元，在4年內向最需求師資力量的學校輸送900名老師。
紐省反對黨教育發言人皮科利（Adrian Piccoli）說，如果聯盟黨獲勝，將解決日漸增加的讀寫和數學水準不平衡的問題。他說，經濟協作與發展組織的這份於2009年所做的國際評估，顯示出澳大利亞總體讀寫水準下滑到第9位，而偏僻地區的受教育情況更令人堪憂。皮科利表示，偏遠地區學生的閱讀平均分數是465，比經合組織所劃的及格線還低28分。
皮科利說：「澳大利亞在65個發達國家中的總體數學能力排第15位，但是偏遠地區的數學排名卻下滑到38位，僅比希臘強一點，比俄羅斯還差。我想當人們知道我們偏遠地區的教育情況如此差，一定會震驚的。」
皮科利提出，2.5億元的首期投資包括對教師的培訓，同時還會加強閱讀能力補習項目使之更有效。皮科利就如何向需求地區改進教育計劃項目問題，向學術界進行了諮詢。他說：「在紐省西部有許多學校非常需要新的教育資源，而在悉尼中部的一些地區將只能得到較少教育資金的支持。」
皮科利還對聯邦政府學校報告的透明性提出質疑，他說他們對紐約模式的實踐未能成功。皮科利說，總理吉拉德對紐約教育的崇拜完全是感情用事，因為據美國國家測試結果顯示，紐約過分抬高了測試結果。紐約的教育水準沒有太大增長。
皮科利認為，沒有一個客觀的標準可以被用來檢測澳大利亞讀寫和數學能力的增長，這使關於此增長的數據經不起推敲。有報告指出某些學校幫助學生得到考試答案。還有一些學校僅用3年，就在讀寫與數學NAPLAN考試中有了超凡但不能解釋的進步。
據悉尼晨峰報報導，紐省教育廳廳長弗斯（Verity Firth）的一位發言人說，偏遠地區的公立學校和大專學校，接受了超過51億元的基金用於教育和培訓。總共有333個學校每年會享有7,300萬元作為低社會經濟狀態學校聯邦項目的一部份，其間的26個學校會加入國家讀寫和數學項目以提高受教育水準。
