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霸凌
【大紀元2月17日報導】（中央社記者許秩維台北17日電）面對霸凌問題，張老師志工今天建議，家長應尋求教師或社會機構的協助，共同關心孩子並解決問題；家長更應了解孩子特質，幫助孩子改善同儕間的人際關係，以減少霸凌。
台北市團委會和台北張老師中心從敦化北路遷址到大直街，今舉行聯合揭牌啟用典禮以及啟鑰儀式，由中國青年救國團召集人李鍾桂開啟新址大門，並由資深張老師小米 (化名)接聽第1通個案電話。
心理輔導背景出身的小米，兼任張老師已超過25年。
回憶過去接觸的個案，小米說，印象最深的是多年前一對夫妻因兒女管教問題來求援；這對夫妻是公司高階主管，平常忙工作，沒時間管教孩子，孩子行為出現偏差，常頂撞長輩、也常翹課，並一度中輟。
小米說，這對父母因工作忙碌，不清楚孩子狀況，直到有一次，讀國小的小兒子想吃排骨飯，但長輩買雞腿飯，小兒子一時生氣竟「揍了阿公一拳」；鄰居趕緊通報警察處理，這對父母才知道孩子竟變成這個樣子。
小米說，很慶幸的是這對父母意識到問題，也願意去解決，因此，在張老師提供協助下，這對父母開始調整工作重心，多花點時間在家裡；雖然剛開始和孩子的溝通並不順暢，但在張老師引導下，父母學著去關心孩子情緒，詢問孩子在校發生的事情，親子間進行分享。
經過兩三年的溝通和協助後，親子關係獲得紓解，後來兩個孩子也都順利考上大學，讓小米感到很欣慰。
談到最近的霸凌問題，小米說，為生活打拚的家長其實很辛苦，尤其是單親或弱勢家庭，經濟負擔沉重，有時較難兼顧家庭和工作，因此，更需要尋求教師或其他機構協助，才能共同關心並幫忙孩子解決問題。
小米也說，很多霸凌都來自同儕間的人際關係出問題，因此建議家長要了解孩子的特質，幫助孩子調整或改善人際關係，適時表達對同學的善意，才能有助於減少霸凌。
