【大紀元5月25日報導】（中央社記者吳佳穎台北25日電）日本311大地震後，防災學者實地走訪觀察，發現能掌握正確逃生方式的中小學，大部分學生都可逃過海嘯，不過這些逃生技巧平時就要演練，值得台灣學習。
日本京都大學防災中心教授林春男 (HaruoHayashi)教授，在第7屆「天然災害減災國際研習營」的專題演講上表示，日本原來就預期有大地震，但這次311地震規模超乎想像，因為3個板塊一起移動的關係，並帶來複合式災害。
林春男說，災後他實地走訪日本幾個地震與海嘯的受創地區，觀察到死亡人數最高的地區，其實都曾有大海嘯記錄，更可以實證之前的防患措施發揮什麼作用，該怎麼改進。
林春男提到，這次造成死亡人數高升的主要災難是海嘯，重傷人數和阪神大地震相比卻是極低。由於地震到海嘯發生，最少30分鐘到 1小時，只要能掌握正確逃生方法，有機會可以倖免於難。
林春男舉例，釜石市的中小學死亡人數極少，因為地方政府平時規劃密集的海嘯應變與地震教育的疏散訓練，且每個年級學習的應變內容不同。國中生被教導不只自救，也要救援年級更小的學生。
另外，林春男說，在基礎建設上，雖然一些受創嚴重地區防波堤遠低於海嘯高度，但若沒有這些防護，受創可能更嚴重；而中央政府如何因應這種複合性災害、掌握災情，還有後續的收容安置問題，也在這次災難中學到經驗。
國家災害防救科技中心主任陳亮全表示，台灣從日本大地震中看到大規模複合災害的影響。日本的防災害工作原本是地方責任，這次卻考驗中央政府如何掌握災情，甚至資訊公開的應變力。
其他像是高科技設備在災害時反而最脆弱，而延伸出的核災發展更是千變萬化難掌握，值得重視。
陳亮全也表示，台灣可以從土地使用規畫著手，在基礎建設的設計上考量防護作用；民眾基礎的防災教育演練要提升，還有地方與中央政府因應機制的調配，甚至可考量納入民間機構。
尤其，台灣也可從日本媒體的報導中獲得學習。陳亮全說，日本媒體在這次地震中發揮很大教育作用，從他們的專題，包括教導民眾如何適應收容所生活、疏散教育也教民眾如何幫別人逃生，都可窺見。
