讀報教育 日本採報際合作

【大紀元8月11日報導】（中央社記者鄭熹、陳亦偉台北11日電）國語日報今天舉辦一場讀報教育研討會，與會的日本代表指出，日本的讀報教育由130多家報社合作，讓學生透過比報，瞭解媒體間的異同，並加強學生識讀能力。

已推動讀報教育7年的國語日報社，今天舉辦「台灣讀報教育研討會暨全國成果發表會」，邀請台灣教育界及日本報業代表，討論並分享推廣讀報教育的經驗。

來自日本朝日新聞社大阪總社的江原健大也分享日本經驗。他表示，日本讀報教育主要是透過新聞同業組成讀報推動協議會，在日本各縣市分別設置讀報教育推動事務局負責推廣。

江原健大說，日本130多家報社都有加入讀報推動協議會，藉由報社間的合作，讓學生瞭解媒體間的異同，並透過比報的方式，加強學生媒體識讀能力。日本投入龐大經費推動讀報教育，報社負責提供新聞教材、協助編製報紙，讓讀報教育在校園確實發揮效用。

世新大學新聞系教授黃肇松表示，讀報需要透過教育，教導學生正確閱讀、善用資源，才能使學生在讀報教育中獲得實質助益。因此他肯定教育部今年將媒體識讀列入九年一貫教育的作為。

新北市教育局局長林騰蛟表示，新北市從97年開始推動讀報教育，包含推動教師讀報研習、成立讀報教育實驗班、全市閱讀寫作比賽，以及親子讀報教育研習等，他們後來做調查發現，有9成老師認為，學生閱讀速度明顯增加，另有8成受訪學生認為，自己閱讀能力優於以往。

台北市教育局副局長曾燦金表示，台北市也在97年開始推動讀報教育，目前有30個學校、60個讀報實驗班，調查後也發現，有近7成受訪學生認為，透過讀報可增加和家人的互動，更有近9成學生認為，讀報除可認識台灣在地文化，也可以拓展國際視野。