【大紀元2011年08月09日訊】(大紀元記者徐乃義台灣桃園報導)桃園縣教育局9日至25日辦理的身心障礙新生入學準備班「慢飛天使快樂學園」於暑假快樂開學，為期13天，9日上午在大成國小、僑愛國小、內壢國小及忠貞國小分別舉辦始業式，參與人員有新生、家長、設籍學校導師或行政人員、伊甸基金會人員、中原大學特殊教育學系學生及桃園縣教育局人員等。
準備班由桃園縣特教老師和中原大學特教系志工的協助下，以模擬國小的上課活動及正常作息時間，讓這些孩童都盡早適應學校的團體生活，引導幼童遵守教室規範與生活常規；課程內容由中原大學特教系專家教授指導，包含有生活教育、語文、數學、休閒教育、適應體育等，專家教授指出，針對學生個別化，提供適性教育，並安排他們未來就讀學校小一的導師，從互動中瞭解學生狀況，加強減少日後生活的障礙及學習挫折，達到減輕家庭負擔及社會成本讓身障學生提早進入國小，徹底落實「幼小銜接」。
承辦身心障礙屆齡入國小新生準備班的學校舉行各校特色的始業式，大成國小在黃辛材校長及專業特教教師的帶領下，以開啟「學習寶盒」的方式，揭開序幕；僑愛國小以「大手牽小手」的方式，由家長一同攜手走過「健康、平安、喜樂門」歡喜入學；內壢國小的「小小新鮮人體驗營」由學校老師及家長會長帶領幼兒走「入學門」邁入學習園地；忠貞國小的「魔法學校新樂園」每位新生戴上「巫師帽」及「魔法學校徽章」慶祝入學，祝福小朋友早日適應學習生活。
辦理準備班活動對孩子與家長有很大的幫助，對孩子來說，是人生另一個階段的開始，對家長來說，陪伴孩子們在這個階段順利銜接上國小是一項重要工作，不僅能讓孩子提早適應學校生活，也能減輕家長的負擔。桃園教育局希望透過身心障礙屆齡新生入學國小準備班活動，達到桃園縣全面照顧身心障礙學生的教育目標，使照護體系的銜接更具體、更完整。
