因為沒有學過整理，所以不會整理
每當我介紹自己的工作：「我在開課教人怎麼整理東西。」大部分人都會睜大眼睛驚訝地說：「這樣也算工作喔？」然後，接下來就問：「整理東西需要學喔？」
的確，從「廚藝課」開始，「和服課」「瑜珈課」，甚至偶爾還會看到「打禪課」，即便學習才藝蔚為風潮，導致如今學習才藝似乎成為生活中不可或缺的一部分，但市面上卻幾乎沒有出現所謂的「整理課」。
這種現象的背後，與一直以來認為「整理不是學來的，而是熟能生巧」的想法息息相關。就如同在家庭料理中有所謂「媽媽的味道」或是「佐藤家祖傳咖哩」，傳統技法往往有代代相傳的習慣，以祖母傳母、母傳女的方式傳承下來。但另一方面，雖然同為家事，但在整理上卻從未聽過特地把「家傳整理法」流傳給後代的例子。
換言之，幾乎所有的人，都是用自己的方式在整理。
不僅在家庭教育中，即使學校教育也一直都過度忽略整理的重要性。如果有人問你：「說到家政課，你會想到什麼樣的畫面呢？」或許大多人會想到的都是，小組吵吵鬧鬧一起做漢堡排的烹飪課，或是用不熟悉的縫紉機縫製圍裙的裁縫課吧。
由於學校教育是如此，所以連偶爾碰到家政科畢業、號稱「學過整理的人」，往往也「不會整理」。
就如「衣食住」這句話一樣，居住、吃飯與穿衣應該同等重要，但支撐居住的重要元素──整理，卻一直不被當作一回事，歸根究柢還是因為「整理與其說是學來的，不如說是熟能生巧」的意識已經深植日本人心中所致。
若說整理是熟能生巧，那也就是說致力於整理愈多年，就愈能變成「會整理的人」嗎？其實不然。
其實，來上我的課的人當中，有百分之二十五都是五十多歲的女性。其中大多數都是已經做了三十多年家庭主婦的「家事老手」。但說到這些人真的比二十多歲的人會整理嗎？答案反而是相反的。正因為她們一直以來採用的，都是一般被視為是常識，但實際上是錯誤的整理方法，所以反而造成留下過多沒用的東西、或是為不合理的收納方法所苦的狀況。
千萬別被「一口氣整理完就會打回原形」給騙了！
「覺得凌亂時就一口氣整理完畢，但過一陣子又變回原本亂七八糟的房間……」，對於這樣的煩惱，經常會看到的回答就是「因為一口氣整理完，很快就會打回原形，所以不妨養成一點一點慢慢整理的習慣」。我第一次知道這個雜誌裡經常會出現的基本問答，是在五歲那年。
常常獨處的我，最大的樂趣就是閱讀以主婦為目標讀者的生活雜誌。當郵差把媽媽訂閱的《ESSE》雜誌投進信箱時，我就會早媽媽一步打開包裝，忘情地閱讀。小學時，放學路後會偷偷在書店裡站著翻閱的，則是《Orange page》。
當我讀到收納單元時，則會用牛奶紙盒做成抽屜裡的隔板，或是在家具和家具的縫隙間掛上用錄影帶盒連接而成的架子等。此外，小學的下課時間，當大家聚在一起玩躲避球或跳繩時，我都會一個人偷偷脫隊，一個勁兒地把教室書架上的書重新排列，或是檢查走廊上打掃用具櫃裡的東西，思索著「這裡如果有個S型掛鉤就會更好用啊」，擅自地為收納方式評頭論足。我就是這樣的一個小學生。
但是，當時我有一個無論如何都無法克服的煩惱。那就是不管我整理了什麼地方，不久後它又會恢復原狀。文具從牛奶紙盒做的隔板間滿出來，錄影帶盒做的架子上塞滿了信件，不知不覺就崩塌、掉到地上。同樣都是家事，但烹飪或縫紉都可以熟能生巧，唯獨整理則是不管做了幾次，還是整理不好，總是又回到了原點。
首先，說到打回原形（rebound），相信多數人最先會想到的就是「減肥的復胖」。於是，就會莫名地接受「一口氣整理完就會打回原形」的說法，就如同接受「減肥會復胖」一樣，但千萬不能被這樣的說法給騙了。
只要稍微移動一下家具的位置，或是減少垃圾量，房間就會瞬間發生變化。因為，整理這個作業本身就是一種物理現象。
一口氣整理完，房間就會一口氣變得整齊。@
摘自 《怦然心動的人生整理魔法》 方智出版社 提供
