【大紀元2014年10月23日訊】（大紀元記者陳曉瀟澳洲阿德雷德編譯報導）最新數據顯示，獲得短期教書合同的南澳教師比兩年前多了近千人。教育工作者的穩定性和學生學習環境的穩定性成為人們關注的焦點。
據廣告報（The Advertiser）報導，南澳教育廳的統計數字顯示，今年6月，3510名教師的合同為12個月或少於12個月，2012年3月的同類情況人數僅為2554人。同一時期，臨時教師的總人數從2772人增加至3752人，佔全南澳1萬5份工作的1/4。
澳洲教育聯盟南澳副主席墨菲（Jan Murphy）表示，其聯盟中的「絕大多數」成員希望做長期性的工作。她說：「我們認為，長期工作不僅對教育系統很重要，也對工作人員很重要。學校知道一致連貫性的價值。」墨菲認為，學校資金來源的不確定性使學校更有可能尋求合同工，而工作缺乏穩定性則會導致一些教師離開教育行業。她說，學生們需要穩定，不過接觸各種不同的教師有時可能也會是一個優點。
南澳反對黨教育發言人皮索尼（David Pisoni）認為，「過分」使用短期合同教師對學生來說很不好，對被捆綁在合同中的教師來說很糟糕，對整個教育系統是災難性的。他說，專心投入、有知識、受人尊敬的教師是所有成功教育系統的核心。
南澳小學校長協會主席肯特（Pam Kent）說，教育部提供最多兩年不帶薪假期，為合同教師提供了填補空缺的機會。大量的教師在退休前因長期服務而享受休假也是一個因素。肯特贊成休假規定，特別是因家庭原因，如照顧年老的父母而休假，但也承認教師的流動性可能對學生有「破壞性」影響。
教育廳人力管理主任帕普斯（Michael Papps）表示，今年有超過700個長期固定職位已被填補，很多位置由以前的合同教師和大學畢業生獲得。他說：「學校人口成綜合性增長形式，更多的工作人員休假，在過去12個月期間，臨時工作人員借調和非全職工作人員的比例有少量的增加。」他還說：「學校在如何選擇以及選擇怎樣的方式來填補職位空缺有很大程度的自主權。」
責任編輯：陳紫雨
