【大纪元2014年10月23日讯】（大纪元记者陈晓潇澳洲阿德雷德编译报导）最新数据显示，获得短期教书合同的南澳教师比两年前多了近千人。教育工作者的稳定性和学生学习环境的稳定性成为人们关注的焦点。
据广告报（The Advertiser）报导，南澳教育厅的统计数字显示，今年6月，3510名教师的合同为12个月或少于12个月，2012年3月的同类情况人数仅为2554人。同一时期，临时教师的总人数从2772人增加至3752人，占全南澳1万5份工作的1/4。
澳洲教育联盟南澳副主席墨菲（Jan Murphy）表示，其联盟中的“绝大多数”成员希望做长期性的工作。她说：“我们认为，长期工作不仅对教育系统很重要，也对工作人员很重要。学校知道一致连贯性的价值。”墨菲认为，学校资金来源的不确定性使学校更有可能寻求合同工，而工作缺乏稳定性则会导致一些教师离开教育行业。她说，学生们需要稳定，不过接触各种不同的教师有时可能也会是一个优点。
南澳反对党教育发言人皮索尼（David Pisoni）认为，“过分”使用短期合同教师对学生来说很不好，对被捆绑在合同中的教师来说很糟糕，对整个教育系统是灾难性的。他说，专心投入、有知识、受人尊敬的教师是所有成功教育系统的核心。
南澳小学校长协会主席肯特（Pam Kent）说，教育部提供最多两年不带薪假期，为合同教师提供了填补空缺的机会。大量的教师在退休前因长期服务而享受休假也是一个因素。肯特赞成休假规定，特别是因家庭原因，如照顾年老的父母而休假，但也承认教师的流动性可能对学生有“破坏性”影响。
教育厅人力管理主任帕普斯（Michael Papps）表示，今年有超过700个长期固定职位已被填补，很多位置由以前的合同教师和大学毕业生获得。他说：“学校人口成综合性增长形式，更多的工作人员休假，在过去12个月期间，临时工作人员借调和非全职工作人员的比例有少量的增加。”他还说：“学校在如何选择以及选择怎样的方式来填补职位空缺有很大程度的自主权。”
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