加州教師短缺愈演愈烈 學區各出奇招

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【大紀元2016年01月22日訊】(大紀元記者周鳳臨綜合報導)從2014年起,加州某些學區開始面臨教師短缺的問題,為招聘到合格的教師,一些學區甚至祭出1萬美元簽約獎勵,來吸引具備資質的應聘者。1月19日發布的一份報告則顯示,如果不及時採取措施,加州「教師荒」的現象可能還會愈演愈烈。

報告《應對加州師資不足:原因分析及解決之道》(Addressing California’s Emerging Teacher Shortage: An Analysis of Sources and Solutions)的主要作者琳達• 達令-哈蒙德(Linda Darling-Hammond)認為,他們的報告顯示,如果任其發展,加州將面臨越來越嚴重的「教師荒」,並將會影響到不同社區對教師的需求。

該報告認為,「教師荒」主要是由於經濟大蕭條之後,學區獲得新的資金來源,從而增加了對教師隊伍擴大的需求。在經濟大蕭條期間由於教育預算的削減,導致師資不足的問題愈加凸顯。

加州的學生教師比在全國來說比較高,2013年,加州學生教師比達到了24:1,而全國平均僅為16:1。該報告估算,加州要想恢復到大蕭條之前的學生教師占比水平,學區需要增加6萬名教師,遠遠超過其他職位的需求。

與此同時,年輕一代大學畢業生卻不太願意去教書,這份報告認為,這種狀況是多種原因造成的,主要原因是:大蕭條期間不斷有教師被辭退,讓教師這份職業不那麼吸引人;而且教師的薪水在經濟蕭條期間幾乎被凍結,並不算高;教學條件也日益惡化等等。

舊金山學區的中學生在體育課上練跳繩。(Justin Sullivan/Getty Images)
舊金山學區的中學生在體育課上練跳繩。(Justin Sullivan/Getty Images)

加州州立大學(CSU)蒙特利灣(Monterey Bay)分校的教育學教授馬克•奧西雅(Mark O’Shea)從2014年「教師荒」顯現時起就開始跟蹤研究。他表示,報告中認為教師薪水微薄導致從業者熱情不高,是其中一個重要原因,他說,也沒見到多少2000年代出生的年輕人有意投身教育界的。

鑑於教師難招,索萊達聯合學區(Soledad Unified School District)為數學和科學輔導員設立了1萬美元的入職獎勵。過去數年間,這一學區變著法子試圖吸引更多人來當教師。

助理學監麗莎•克萊因霍夫(Lisa Kleinhofer)表示,用Van解決教師的交通問題,是其中一個解決方案。每天當地出動3輛van,解決30名教師從Salinas到學校的交通問題。

學區最近還開啟了一項針對高中生的教師實習項目,以吸引更多年輕人投身教育。為了找到教師,他們去年甚至到內布拉斯加(Nebraska)州去,並成功招到了3名教師。

克萊因霍夫表示,這樣的策略只能對畢業生比較多,但工作職位不足的地區有效果。她還稱,今年學區批准了11名外州教師名額。克萊因霍夫對招聘到教師表示樂觀,認為可能不需要那麼多外州名額。

整個蒙特利都能感受到「教師荒」,蒙特利半島聯合學區(Monterey Peninsula Unified School District)人力資源部門今年有14個教師名額,預計3名來自本地,8名在整個加州招聘,另外3名來自外州。

各個學區為了招聘到教師,更是祭出了各種各樣的獎勵措施,入職獎金從5千到1萬美元不等。奧西雅表示,從來沒有見到招聘教師會提供高達1萬美元的入職獎勵,他表示,這表明這已經是沒有辦法的辦法了,尤其是數學教師,特別難招。

奧西雅稱,最終或許只能靠增加教師薪水和改進工作條件了,比如在工作日備課和批作業。

責任編輯:盛源

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