【大紀元2017年07月29日訊】（大紀元記者袁玫橙縣報導）南加州中文學校聯合會7月28-30日以「激發、轉變、體驗、影響、成為終身學習者」（Inspire, Transform, Experience, Impact, Becoming lifelong learners）為主題舉行夏季學術研討會，特聘各領域專家分享新知，並邀請南加中文教師共同研討，約有兩百多位老師及貴賓參加。
開幕式駐洛杉磯臺北經濟文化辦事處處長夏季昌、洛僑中心副主仼傅以蒨及橙僑中心主任楊海華等人出席。
夏季昌表示，這幾年華語文學習有兩個主要趨勢，其一、學習人口持續成長，尤其在歐美地區；其二、注重正體字，教授正體字呼聲越來越強。
他說，臺灣在世界華語文教學上占很多優勢，首先，正體字為其教學基礎；其次，環境自由民主能形成開放的教學理念與觀念；第三，文化多元豐富，包括中華傳統文化、原住民及來自世界各地的新住民文化。如此，教學上有很多新的觀念，加上科技網路方式將正統教學推而廣之，有效發揮。
夏季昌提到，海外教學除了家長支持、學生參與，更重要就是所有老師的投入，他因此非常感謝老師們辛苦付出。
會長李梅如說明，研討會每天都有不同專題的演講，涵蓋低中高年級、文化、數位、實際語文課程教學各個面向。希望每位老師在三天學習中收獲滿滿，開學後帶回用在課堂。
猶他州州立大學中文語言學榮譽教授、AP中文測驗主審齊德立，講解「AP中文評估標準在教學上的運用」。他以AP中文2007至2017年測驗結果數據的分析，來展示考生在自由作答四種考題上表現的強項與弱點。
為加強對學生的AP訓練，他建議：老師們要告訴學生AP課程要求達到的學習目標；多做分組活動盡量給學生使用語言的機會；設計進階層次的教學活動來要求學生用完整而且包含細節的描述、敘述、陳述、解釋具體的人事物情節；使用連接詞來組織邏輯通暢的語言；討論與個人有關於一般性的話題；增加詞彙量並練習使用適用於各種情況的詞彙；練習使用高頻率的語法結構；增加當代及歷史的文化知識，並在文化的情境中使用語言；討論具體的題目與這些題目有關的思想、價值觀與理念。
臺灣銘傳大學華語文教學學系陳雅芳老師以「華語教師必備能力與教學風格」為題，內容包含：華語老師素養及教學能力、帶領兒童上課之實際情形、正音、童玩的課程。她表示，老師的專業理論、課堂管理、危機處理、提升專業能力、職業道德等，都是交流內容。◇
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