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【爸媽必修課】(20)

【爸媽必修課】小提琴學生面試的故事(下)

——「誠信」的價值是什麼?

孩子為何要學小提琴?試著讓孩子誠實地回答原因。(Shutterstock)

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【大紀元2020年03月02日訊】作者:陳彥玲博士 / 整理:曹景哲・大紀元
你知道「誠信」的價值是什麼嗎?為什麼越誠信、越成功?
人要學著去解決問題,在解決問題前面有一個非常重要的素質——就是「誠信」。這個人要是不誠實,就無法面對自己闖的禍,一定會找各種理由和藉口來掩蓋它。

工程不誠實,絕對是偷工減料;報稅不誠實,後面有多少人為了這一點點的不誠實要花掉多少政府的資源,這些政府資源都是大家繳的稅。這些都是很負面的浪費,都是沒有必要的。只要誠實,問題會變小,而機會會變大。

當發現一個人有問題的時候,其實也是發現了一個機會。所以我說,不管看到孩子有多大的問題,我看到的實際是這個孩子有多大的機會,這是最基本的不同。

短短的時間 就讓孩子真誠以待

當那個孩子告訴我,為什麼他真想來這裡的時候,因為他一踏進那個校園裡,感受完全不一樣。我說,那好,在入學之前,給你兩個月的時間。第一個,去解決你跟現在同學的問題。第二個,去解決你和弟弟之間的問題。

雖然,那個孩子回答了我的問題,但我認為這是個標準答案,不是他內心深處的真實想法。我聽得出來,他在逃避,他對新的環境有過度的期待。當一個人對一個東西有過度期待的時候,一般一定會失望,摔得會更重。那個時候,你叫他去哪兒啊?所以不能讓孩子躲避挫折和矛盾。

我就問那個孩子,用兩個月的時間去解決這兩個問題,行嗎?他想了又想,因為他太想來這所學校,於是說,「行!我來試試看。」

我又問他,你要怎麼試呢?方法是什麼呢?他說,「我忍,我就是忍」。我又說,可是有忍不住的時候,怎麼辦?他想了一下說,「我可以找媽媽」。

把他忍不住的地方講出來,這是一個很好的辦法。這也告訴我,他和家裡大人的關係應該還不錯,只是他缺乏方法。他沒有注意到,這個事情是重要而且是可以解決的,所以他選擇了逃避的方法。

這個社會不會是十全十美,到處都有各種各樣的問題。只要有人,就會有矛盾。不一樣的是,不同的環境有不一樣的人,需要不同的解決方法。

我就回饋他,挺好,這是一個很好的解決問題的方法。我又問他,你認為這所學校的環境非常的純淨,對嗎?他回答說,「是」。

我再問他,為什麼呢?他回答說,「我住的地方非常的吵雜。在這裡太愉快了,沒有那些聲音打擾。」我就說,真的嗎?你還沒有聽到有多吵啊!他就愣住了。

讓孩子誠實地回答問題

我問他,你走遍校園了嗎?他一來,就被送到辦公室來了,他根本沒有時間去觀察這個校園。於是,我給他一些時間,好好把這個校園逛一下。並讓他逛完了,再來告訴我。

那個校園非常的大,有人擔心他會不會走丟了,要不要派一個人去跟著他。我說,不用,你看我怎麼做。

我把他送到門口時,對他說,這個校園非常大,而且非常好玩,隨時隨地都可能發現意外的驚喜。但我的工作必須保證你的安全,因此,我給你一把鑰匙,就是不論你走到多遠,都要回頭看我,我會一直站在門口不會動。你願意去逛多久,逛多遠,我都配合你,都不會動。你看得到我的地方,就可以去,看不到我的地方,你就不能去。

他非常正經地說,「我懂了」。向我敬禮,然後就去逛校園了。那個擔心孩子會迷路的老師於是站在我旁邊,和我一起去觀察這個孩子,發現那個孩子很認真地觀察這個校園。回來以後,你就發現他準備好了。

回來以後,他說這個地方真的很乾淨。他回到辦公室的時候,沒有忘記規矩,主動先開門,讓我進去先坐下來,然後他才坐下來。

我跟他說,如果你有一天能進來這所學校,住在宿舍裡,人跟人之間還是有機會發生矛盾。當你是用逃避的心態,從原來的地方逃到這裡來的時候,你可能還是會遇到同樣的問題。

現在經過你這些細緻地觀察,經過你自己的整理,可以看到我們給大家提供的是傳統文化與智慧,還有這些規矩,你願意接受嗎?他沒有回答其它的,只是不住地點頭。這個時候是真心的了。

這個時候,我還問了一個問題,你為什麼要學琴呢?這個問題,我在前面也問過他,但我覺得他的回答就如同標準答案。所以,在這個時候,我又再次問他。

他這時回答說,為了兩個字——「救人」。當他講這個的時候,他落淚了。一個十幾歲的大男生在我面前真的哭了。他真正明白音樂可以觸動人心靈的力量,也可以讓一個荒蕪的心靈,得到一種救贖的力量。

我說,謝謝你,今天的面試結束了。

經過這次面試,我覺得太棒了。這個孩子,不管校方是否決定要接受這個孩子,我都替他感到高興。

家長要如何改變自己?

其實家長方面也要改變心態,那要如何改變自己呢?

第一個,就是要善用你的手機。我們手機都有錄音的功能。當家長在一天中,只要當你在處理和孩子有關係的事情,有空就用錄音機先把自己的聲音錄下來。然後,在等到大家都睡覺了,你再放出來給自己聽,你會非常非常驚訝的。

其實,家長都在講兩件事情:第一件是孩子如何的不好,另外一件是自己的孩子如何超級的好。就這兩個極端,我親自聽到了太多這樣的例子。

家長想讓學校接納自己孩子的時候,不講孩子如何好,怎麼可能?但別人一聽,就能感覺到裡邊是帶有水分的。

另外一個是講孩子的不足,我覺得是信心的打擊。那不是一個具體的東西,比如說,他特內向的啦,特怎樣地等等。在大庭廣眾之下,家長何苦這樣說自己的孩子呢?旁邊的孩子可能會聽到了,旁邊的老師也可能都聽進去了。

他們可能沒有機會真正去認識你的孩子,當你的孩子來到這個學校時,這裡的老師和學生都已經有對他先入為主的觀念了,你不是給自己找麻煩嗎?

聽自己的錄音,並用照片回顧孩子的成長過程。比如說,他現在是11歲,可以拿他10歲左右參加活動的照片啊,藉由這些照片,讓孩子回到當時的情境裡面,讓他說出來你原來都沒有聽過的東西。#(未完待續)
視頻:陳彥玲博士【爸媽必修課】(20):「誠信」的價值是什麼?一個小提琴專業學生面試的故事(下)

本文刊載於舊金山2月29日教育版

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責任編輯:李歐

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