【大纪元2020年03月02日讯】作者：陈彦玲博士 / 整理：曹景哲・大纪元
你知道“诚信”的价值是什么吗？为什么越诚信、越成功？
人要学着去解决问题，在解决问题前面有一个非常重要的素质——就是“诚信”。这个人要是不诚实，就无法面对自己闯的祸，一定会找各种理由和借口来掩盖它。
工程不诚实，绝对是偷工减料；报税不诚实，后面有多少人为了这一点点的不诚实要花掉多少政府的资源，这些政府资源都是大家缴的税。这些都是很负面的浪费，都是没有必要的。只要诚实，问题会变小，而机会会变大。
当发现一个人有问题的时候，其实也是发现了一个机会。所以我说，不管看到孩子有多大的问题，我看到的实际是这个孩子有多大的机会，这是最基本的不同。
短短的时间 就让孩子真诚以待
当那个孩子告诉我，为什么他真想来这里的时候，因为他一踏进那个校园里，感受完全不一样。我说，那好，在入学之前，给你两个月的时间。第一个，去解决你跟现在同学的问题。第二个，去解决你和弟弟之间的问题。
虽然，那个孩子回答了我的问题，但我认为这是个标准答案，不是他内心深处的真实想法。我听得出来，他在逃避，他对新的环境有过度的期待。当一个人对一个东西有过度期待的时候，一般一定会失望，摔得会更重。那个时候，你叫他去哪儿啊？所以不能让孩子躲避挫折和矛盾。
我就问那个孩子，用两个月的时间去解决这两个问题，行吗？他想了又想，因为他太想来这所学校，于是说，“行！我来试试看。”
我又问他，你要怎么试呢？方法是什么呢？他说，“我忍，我就是忍”。我又说，可是有忍不住的时候，怎么办？他想了一下说，“我可以找妈妈”。
把他忍不住的地方讲出来，这是一个很好的办法。这也告诉我，他和家里大人的关系应该还不错，只是他缺乏方法。他没有注意到，这个事情是重要而且是可以解决的，所以他选择了逃避的方法。
这个社会不会是十全十美，到处都有各种各样的问题。只要有人，就会有矛盾。不一样的是，不同的环境有不一样的人，需要不同的解决方法。
我就回馈他，挺好，这是一个很好的解决问题的方法。我又问他，你认为这所学校的环境非常的纯净，对吗？他回答说，“是”。
我再问他，为什么呢？他回答说，“我住的地方非常的吵杂。在这里太愉快了，没有那些声音打扰。”我就说，真的吗？你还没有听到有多吵啊！他就愣住了。
让孩子诚实地回答问题
我问他，你走遍校园了吗？他一来，就被送到办公室来了，他根本没有时间去观察这个校园。于是，我给他一些时间，好好把这个校园逛一下。并让他逛完了，再来告诉我。
那个校园非常的大，有人担心他会不会走丢了，要不要派一个人去跟着他。我说，不用，你看我怎么做。
我把他送到门口时，对他说，这个校园非常大，而且非常好玩，随时随地都可能发现意外的惊喜。但我的工作必须保证你的安全，因此，我给你一把钥匙，就是不论你走到多远，都要回头看我，我会一直站在门口不会动。你愿意去逛多久，逛多远，我都配合你，都不会动。你看得到我的地方，就可以去，看不到我的地方，你就不能去。
他非常正经地说，“我懂了”。向我敬礼，然后就去逛校园了。那个担心孩子会迷路的老师于是站在我旁边，和我一起去观察这个孩子，发现那个孩子很认真地观察这个校园。回来以后，你就发现他准备好了。
回来以后，他说这个地方真的很干净。他回到办公室的时候，没有忘记规矩，主动先开门，让我进去先坐下来，然后他才坐下来。
我跟他说，如果你有一天能进来这所学校，住在宿舍里，人跟人之间还是有机会发生矛盾。当你是用逃避的心态，从原来的地方逃到这里来的时候，你可能还是会遇到同样的问题。
现在经过你这些细致地观察，经过你自己的整理，可以看到我们给大家提供的是传统文化与智慧，还有这些规矩，你愿意接受吗？他没有回答其它的，只是不住地点头。这个时候是真心的了。
这个时候，我还问了一个问题，你为什么要学琴呢？这个问题，我在前面也问过他，但我觉得他的回答就如同标准答案。所以，在这个时候，我又再次问他。
他这时回答说，为了两个字——“救人”。当他讲这个的时候，他落泪了。一个十几岁的大男生在我面前真的哭了。他真正明白音乐可以触动人心灵的力量，也可以让一个荒芜的心灵，得到一种救赎的力量。
我说，谢谢你，今天的面试结束了。
经过这次面试，我觉得太棒了。这个孩子，不管校方是否决定要接受这个孩子，我都替他感到高兴。
家长要如何改变自己？
其实家长方面也要改变心态，那要如何改变自己呢？
第一个，就是要善用你的手机。我们手机都有录音的功能。当家长在一天中，只要当你在处理和孩子有关系的事情，有空就用录音机先把自己的声音录下来。然后，在等到大家都睡觉了，你再放出来给自己听，你会非常非常惊讶的。
其实，家长都在讲两件事情：第一件是孩子如何的不好，另外一件是自己的孩子如何超级的好。就这两个极端，我亲自听到了太多这样的例子。
家长想让学校接纳自己孩子的时候，不讲孩子如何好，怎么可能？但别人一听，就能感觉到里边是带有水分的。
另外一个是讲孩子的不足，我觉得是信心的打击。那不是一个具体的东西，比如说，他特内向的啦，特怎样地等等。在大庭广众之下，家长何苦这样说自己的孩子呢？旁边的孩子可能会听到了，旁边的老师也可能都听进去了。
他们可能没有机会真正去认识你的孩子，当你的孩子来到这个学校时，这里的老师和学生都已经有对他先入为主的观念了，你不是给自己找麻烦吗？
听自己的录音，并用照片回顾孩子的成长过程。比如说，他现在是11岁，可以拿他10岁左右参加活动的照片啊，藉由这些照片，让孩子回到当时的情境里面，让他说出来你原来都没有听过的东西。#（未完待续）
视频：陈彦玲博士【爸妈必修课】(20)：“诚信”的价值是什么？一个小提琴专业学生面试的故事（下）
本文刊载于旧金山2月29日教育版
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责任编辑：李欧
