【大紀元2020年08月14日訊】（大紀元記者姜琳達洛杉磯報導）8月13日（週四），是亞凱迪亞、南帕薩迪納等學區秋季學期的開學首日，學生和家長們對於學校採用缐上授課的新模式，都有或多或少的不適應。大部分華裔家長認為，在疫情期間，讓孩子在家上網課是一種迫於無奈的選擇，但對於一些有生計壓力的家長，也因此陷入了兩難的困境。
育有兩個兒子的南加州華裔家長教師協會會長、東洛杉磯學院教授劉榮文說，學生上網課肯定會有限制，例如做實驗、體育等課程是不可能通過網上來完成的。只是在疫情不明朗、沒有穩定跡象的當下，絕大部分華裔家長處於生命與健康的考量，還是希望孩子可以在家上網課。「只能說上網課是一種沒辦法的辦法了。」
兩個星期前，他說小兒子就讀的南帕薩迪納高中，給學生提供了選擇上網課或混合課的機會，如果是選擇混合課，可以在一週內回到學校2、3次。「我與兒子經過商量後覺得，哪怕一週回去一次，學生都有群聚的可能，最後還是在家上網課了。我身邊的絕大部分家長，也都是給小孩這樣選的。也有家長堅持讓小孩回學校。」
而他正在就讀加州大學伯克利分校（UC Berkeley）的大兒子，也是選得上網課。他說：「原本學校給了學生兩個選擇，一個是回學校，一個是在家上網課。但後來學校的兄弟會爆發疫情，學校自己就取消了回學校上課的選擇。」
不過，另一位華裔張太太說，由於她兒子還在上小學，整個秋季又只能上網課，她感到非常矛盾和苦惱。她說：「我兒子還小，非常好動，上網課根本坐不住，我就必須看著。之前先生上班，我就不能工作，要全職在家陪著兒子，現在我也需要上班，所以一週有兩天請我一個好朋友幫助一起照顧，另外的時間送到他奶奶家照看。」
兒子在亞凱迪亞高中讀書的全太太說，孩子在家上網課，家長們確實要付出更多時間，很累。而且這樣的模式，終究會對孩子的正常學習過程造成了一些影響。但權衡利弊後她說：「在家上網課也不是完全不能接受了，生命安全比較重要。」
學生盼望回校園
劉榮文說，他所接觸的學生中，大部分還是希望有一個社交的環境，能返回學校上課。「小孩子在家裡已經憋了快半年了，對他們來說是一個很大的考驗，他們當然想跟同學在一起上課。」
所以很多家長，就要想辦法幫助孩子緩解悶在家中的焦慮感和壓力。他說：「我兒子參加一個羽毛球的俱樂部，疫情後不能打羽毛球了，教練就安排了體能訓練，所以每天下午他都有一個小時的體能訓練。到週末，我們會帶他或他自己，也會出去到社區、到山上去跑步、散步。」
全太太說：「我兒子每天從早上8點半一直上網課上到中午，4個小時坐在那裡根本坐不住。」所以她先生就每天固定時間陪兒子到外面散散心，放鬆一下，有時候到植物園看看孔雀。
上網課的學習成績 因人而異
雖然都是上網課，但劉榮文說，不同學區採用的方式都不盡相同。他說：「像我教課的學校，尤其是外語系，我們比較有彈性，只要有50-80%的課程是直接教學、給學生在缐上講解就可以。像是一節2個半小時的課，上到1小時15分鐘，剩下的時間，老師可以給學生布置相關的課業。」
但他也了解到，一些學校沒有要求學生與老師同時上缐的規定，「反正老師準備好，比如說2個小時的課堂內容，提前準備好視頻，就發給學生，學生可以選擇在不同的時間來學完，這種就是純粹的網上課程了」。
至於上網課對學生的成績是否會造成影響，劉榮文認為這要因人而異。「從老師授課的角度，我們要準備很多材料，不比在課堂授課準備的時間少。有主觀學習意願的學生，按部就班遵照老師計劃好的課程、教程和課後功課去學習，我覺得沒有太大問題。」◇
責任編輯：李欣
