【大紀元2021年04月25日訊】（英文大紀元記者Petr Svab報導／姬承羲編譯）為了保護子女，阻止那個準馬克思主義的「批判性種族理論（Critical Race Theory, CRT）」在學校中傳播，越來越多的美國父母正聚到一起，尋求解決方案。
在他們看來，這種異端邪說正在毒害校園環境，是問題的真正禍首而非良藥。而另一邊，學校官員們不是否認，就是保持沉默。
「批判性種族理論」，已經深入了學術界、娛樂圈、政府和公司。它將美國的歷史，重新定義為「壓迫者」（白人）與「被壓迫者」（其他的所有人）之間的鬥爭，這和馬克思主義將人類歷史還原為「資產階級」與「無產階級」之間的鬥爭，可謂異曲同工。在以白人為主的社會中出現的機構，也都被貼上了「系統性」或「結構性」種族主義者的標籤。
很長一段時間，家長們都沒有意識到「批判性種族理論」在學校的蔓延，因為它披著各種各樣的外衣，像是「公平」、「反種族主義」或者「文化回應」（culturally responsive）。這套理論，甚至催生了一個全新的產業：一群演說家、培訓員和顧問，拿著薪酬，對組織機構進行「系統性歧視」的診斷，根據「批判性種族理論」開出補救措施，並在未來的數年中協助執行。
對是否存在「系統性種族主義」的評判，通常基於不同群體之間的差異，比如黑人學生平均成績較低或者留校處罰（detention）的比例較高。
一些學者們指出，這種評斷標準模糊不清。
肯塔基州立大學的政治學副教授威爾弗雷德·賴利（Wilfred Reilly），專攻政治理論的實證檢驗。他說：「你所能想到的每個系統中，都會產生一些種族、性別或者階層之間的差異……這種差異，讓激進分子深信，所有的一切都是種族主義。」
一旦家長們發現了「批判性種族理論」的真實面貌，他們大多不會贊同。
在弗吉尼亞州的勞頓郡（Loudon County），一個名為「反對批判性理論家長群」（Parents Against Critical Theory, PACT）的組織，引起了媒體的注意。
自2020年6月份開始，當地的家長們開始集結，要求因中共病毒關閉的學校重新開放。然而，正是當地學區實施的遠程教學，讓家長得以一窺子女的課程內容，也因此發現了一些令人擔憂的問題。
一位家長向英文《大紀元》透露：「我們看到了孩子們正在學習的內容，這徹底轉變了我們的訴求，從要求學校重新開放，到變成『天啊，我們為什麼要把孩子送回這樣的學校去呢？』」由於擔心報復，這位家長要求匿名。
她補充道：「基本上，他們（學校）將孩子按照種族分類，以決定他們將獲得什麼質量的教育，這根本是不可接受的。」
她表示，自己的孩子不會再去上那間學校。
勞頓郡公立學校發言人韋德·巴德（Wayde Byard）對此否認，表示學校並沒有根據膚色來決定教育的質量、水平和資源。
他以電郵的形式向《大紀元》表示：「我們的目標是根據弗吉尼亞教育部的大綱，確保教育的公平性：當我們不以種族、性別、郵編號、能力、社會經濟地位或家庭語言去預判一個學生的學習成果時，就能實現教育公平。」
「作為學校部門，我們致力於確保勞頓公校的每個學生都能取得成功。」
還有一位家長，當聽到女兒問自己是不是三K黨（Ku Klux Klan, KKK）的成員時感到震驚。顯然，這個孩子在課堂裡聽到了這個概念，但是對三K黨是什麼仍然非常困惑。這位家長只得向孩子解釋，加入這個組織是一件壞事。這位家長表示，三K黨是一個世紀前由民主黨人建立的，今天已經幾乎不存在了，但孩子完全不知道這些。
巴德表示，學區「不會對諸如此類的事件發表評論」，且有關此事的信息（無論是來自學生一方還是教師一方），都是保密的。
那位母親從自己的孩子口中得知，老師告訴全班，只要年滿14歲並且獲得家長的許可，學生就可以去參加遊行，不用上學。
儘管學校否認了這種說法，但這位家長表示，自己並不相信學校。
她說：「不管他們說什麼，我必定更相信我的女兒。」
一個公布在網絡上的視頻顯示，在遠程教學時，一位老師要求某位學生專心聽講種族差異的教學內容，並且指責該學生「在有意地抵制」。
而公校發言人巴德則表示，這段視頻「經過剪輯，只是一整堂課的一小部分，並不能準確地反映這些對話發生的語境。」
另一位學生則被告知，如果不在課前時段闡述自己的「價值觀」，將被視為缺席。他的母親告訴《大紀元》，她的孩子告訴自己，他擔心說出自己的信仰後，會被他人霸凌或質詢。最終，這位母親與校方交涉後達成協議，她的兒子無須參加課前活動。
PACT（反對批判性理論家長群）的創辦人斯科特·米尼奧（Scott Mineo）告訴《大紀元》：「我們已經敲鑼打鼓快九、十個月了，才慢慢開始引起家長們的關注。」
根據學區的說法，學校裡並沒有使用「批判性種族理論」。
巴德說：「（學區）並沒有將某種哲學或理論，灌輸給學生或教職員。」
但他承認，學區實施了一套「文化回應教學框架」。據家長們透露，這套教學框架的實質就是「批判性種族理論」。
米尼奧說：「他們純粹是在對社區撒謊。」
在這套教學框架的文件中，引述了勞頓郡公立學校總監埃里克·威廉姆斯（Eric Williams）的說法：「勞頓郡學區呼籲所有學生、職工、家庭和其他社區成員，共同瓦解白人至上主義、系統性種族主義、仇恨性語言，和基於種族、宗教、國籍、性別、性取向或能力的任何歧視行為。」
家長們表示，這樣的教學適得其反。
一位家長說：「他們灌輸的理論，完全不會有助於減少種族主義，反而會製造一個有毒的氛圍。」
儘管抵制「批判性種族理論」的運動始於當地，但已經獲得了來自全美各地的響應。
他說：「我們收到了來自全國各地的來信、祈禱、感謝和捐贈。」
就在最近幾個月，還有其它類似的組織陸續出現，比如由公民自由（Civil Liberties）倡導者尼科爾·尼利（Nicole Neily），在今年初創立的「家長護衛教育聯盟」（Parents Defending Education）。
在該組織的網站上寫道：「近年來，活動人士開始針對全國各地的公立、私立和特許學校，推廣其有毒的新課程，還根據種族、族裔、宗教和性別，將我們的孩子粗暴地分成不同的群體。」該網站呼籲家長集結起來，「抵制我們校園中的瘋狂」。
在紐約市，已經有兩所精英學校的一名教師和一名家長，明確反對使用「批判性種族理論」教學。而在佛羅里達，州長羅恩·迪桑蒂斯（Ron DeSantis）表示，該州正在制定公民課程，將明確地排除「批判性種族理論」。
與此同時，另一方也在積極採取行動。據《每日電訊報》（Daily Wire）報導，勞頓郡的一些家長、教師和學校官員也組成了一個群體，並且已經著手討論，如何建立一個「不配合家長」黑名單，滲入對方的組織，甚至「招攬駭客讓對方網站癱瘓，或者重新鏈接到傾向於種族理論的網站」。
目前，「反對批判性理論家長群」（PACT）的GoFundMe眾籌網頁，已經被平台關閉。不過，該組織很快在GiveSendGo上建立了新的籌款網頁，並且已經募得1萬3千美元。
米尼奧表示，這種阻力讓家長們「加倍努力」。
他表示，「批判性種族理論」中充斥著各種各樣的術語，對於家長來說，試圖在這種理論中理清頭緒可能是令人不快的。但是，他關注的重點，是抵制「批判性種族理論」衍生出的行為，而非理論本身。
他說：「重要的是，它（批判性種族理論）是如何表現出來的，以及誰將對其負責。」
原文：Parents Organize to Push Back Against Critical Race Theory發表於英文大紀元。
責任編輯：李緣 #
