【大紀元2025年08月14日訊】（大紀元記者李淨初新西蘭奧克蘭編譯報道）據RNZ 8月13日報道，教育部的一份報告顯示，斯坦福去年10月決定，除人物名稱外，教育部「準備閱讀拼音增強版」系列所有新書中的所有毛利語均將被刪除。
文件顯示，該決定是由於「結構化讀寫教學方法專家」告知斯坦福，在書中包含兩種不同語言會使學習者感到困惑、更難掌握英語語音。
教育部長埃里卡·斯坦福表示，該決定僅影響到12本即將完成的系列教材。
她表示，曾考慮重寫包含毛利語的27本教材，只保留毛利語的專有名詞，但後來決定不這麼做。
她認為，這是介於相互矛盾建議間的中間立場。
教育部的報告稱：「根據這一方案，我們不會將毛利語納入該系列所有階段的適用範圍和未來任何書籍中。目前正編寫的13本系列書籍除了人物名稱外，不包含任何毛利語。」
文件顯示，斯坦福還指示教育部在英語課程中制定教學序列，以幫助教師從學生二年級開始培養閱讀毛利語的技能。
教育部文件稱，從四年級開始，毛利語詞彙被納入課程，其頻率和複雜性都在不斷增加。「準備閱讀」系列教材旨在教授英語閱讀。建議學校在教材中將毛利語以朗讀的方式教學。
斯坦福指出：「我問過庫拉的領導，他們是否接受在毛利語書籍中使用英語，他們拒絕了。因此，除了姓名外，在一年級早期書籍中只保留一種語言是符合邏輯的。」
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