【大紀元12月19日訊】大紀元華府日報記者吳英編譯報導/D.C.傑弗森高中教學經年的美籍亞裔教師喬納森周勝（Jonathan Shane Jou），最近以教學優異獲頒著名的米爾肯教師獎（Milken Educator Award）， 頒獎典禮是在該高中禮堂舉行，由該獎項基金會主席羅威
爾．米爾肯（Lowell Milken）代表頒發，出席頒獎典禮者包括傑弗森學校的監督
人、副監督人、基金管理人及該校學生。周先生甚感訝異，他說：“在聽到受獎人是我的名字時，我感到吃驚且不可置信，這完全出乎我的意料之外。”
據12月Asianfortune報導/米爾肯獎包括5萬5千美元、全程免費參加在DC舉辦的教師專業發展會議以及加入米爾肯教師網絡，該網絡有近2千名頂尖教師，可以取得各類有助於在班級、學校及行政區有關教學及擴展創新計畫的專業資源。周是全國候選的100名教師之一。
米爾肯家族基金會（Milken Family Foundation）設立於1985年，訂有相當嚴格的頒
獎標準，包括優異的教學能力、卓越成就以及激勵學生學習動機的方式。周先生教七、八、九年級的學生，是華盛頓DC地區二名獲頒米爾肯獎的教師之一。
然而周將這份榮譽歸於團隊工作，而不是個人的專業能力，他強調：“這是我們全體的榮譽，和我個人無關，這份獎項是全體教職員的努力成果。”除了感謝學校校長及前任校長的支持，周不忘感謝學生的付出。
他表示，學生們在學習上非常努力，在史丹福－9測試都有優異表現，他們努力奮鬥以在這個新語言、文化及傳統的新國家出人頭地。傑佛森高中的學生很多樣化，來自中國、衣索比亞、越南、墨西哥、玻利維亞、薩爾瓦多、菲律賓及印尼等國家。
青少年晚期才移民至美國的周，確實可以和學生打成一。周在馬州安那波理斯聖約翰大學（St. John’s College in Annapolis, MD）取得碩士學位後，開始實現當教師的
夢想。他說：“看到學生成長與改進是我最大的樂趣，我在念大學時就開始教書，後來因為傑弗森高中在徵求教師，所以我就來了。”
十年後，周仍然對教學感到很有成就。他指出傑弗森高中在數學、科學及技術方面很專精，令他驚訝的是，他在該校教書迄今，該校的ESL學生人數（即英語非為母語的移民學生）已成長300％，周說：“某些移民家庭甚至搬到學校校區內，以將子女送到該校就讀。”
在這樣的多樣化氛圍下，周的教學方式是實務且創新的，他強調基本技能的加強，並稱之為“課堂實踐原則（foundation of my classroom practices）”。周解釋，如果閱
讀 及數學強的話，學生就不會在更高年級時面臨學習困難。“基底劣登高必重摔”
是他慣用的例子，以教導學生重視基本技能的熟練。
他同時強調學生的自發與學習慾望也很重要，他說：“在ESL班上，學生的自發有時較父母的支持更為重要，因為大多數的移民父母的工作時數很長。”“培養學生自發學習的重點是，在教學之前就要讓他們明白擁有特殊技能的益處。”
他舉了ESL閱讀班為例，他將學生改善閱讀能力的渴望歸因於他們充分明白文盲對社會發展的阻礙。周特別說明：“他們親身經歷父母由於缺乏英語能力所面臨的困難。”
周是有著堅定美國夢想的人，周確信：“只要我們竭盡所能，我們就可以真正實踐我們的美國夢想。”這項最近頒發給周的殊榮給周的理念作了最好的見證。
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