【大紀元10月22日訊】大紀元記者蘇雨奇舊金山報導／為了考查高中生的學業水準是否達到大學課程的要求﹐六個月前加州州立大學舉辦了第一屆全州統考。結果發現,參加考試的高中生有80%英語成績沒有達到要求﹐有45%數學成績低于標準水平。
加州教育聽聽長杰克歐康諾指出﹕「這項統考結果表明﹐如果我們想讓學生們在將來有能力修大學課程﹐就必須提高高中的教育質量。」
州立大學去年秋季招收的新生有50%英語低於標水平﹐有40%數學低於標準水平。因此﹐州立大學就英語和數學這兩項課程﹐採取了補救措施﹐ 總共耗資三千萬美元。州立大學的官員表示﹕「我們應該把這些錢用在合格的學生身上﹐而不是用來補課。」
為了提高高中學生的素質﹐使他們達到大學的預期水平﹐州立大學將偕同高中教師一起﹐提高英語和數學的教學質量﹐來彌補缺陷。州立大學希望讓高二學生參加全州統考﹐以便盡早發現問題 ﹐使學生們有機會在高三來補救。校方希望在2007年把補課的學生降低10%。
在去年四月份的全州統考中﹐英語和數學各增加了15個附加題﹐以測試學生的幾何﹑代數和英語寫作能力。州立大學的教師已為高三學生開設了英語課程﹐主要強調閱讀理解和寫作。目前的高中教學比較強調文學﹐而缺乏大學課程強調的寫作方面的培訓。
不過﹐州立大學並未決定停止招收需要補課的新生﹐校方將繼續為這些學生提供必須的補救措施。◇(http://www.dajiyuan.com)
