張文光:港教科書「六四」內容形同篡改歷史

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【大紀元5月31日訊】(大紀元記者吳雪兒香港報導)「


*未提「六四」敏感議題

雖然特區政府最後決定將「六四」寫進教科書,香港學生可以由明年起在課室內學到有關「六四」的歷史,不過,張文光指出,教協看過所有合共七本包含「六四」內容的教科書,都避開了「六四」一個最敏感的議題——中央政府下令以坦克車和軍隊向人民、學生開槍。教科書內容極其量只點到軍隊武力清場,但沒有寫到底是用甚麼武力,也沒有說清場後有沒有造成死傷。

張文光認為,在「六四」議題上,無論是港府還是出版書商都是「猶抱瑟琶、欲語還休」。因為出版書商擔心,若港府不通過教科書中所寫有關「六四」的內容,便會惹上政治麻煩,且不獲採用,以致血本無歸,也學了特區政府的「小講為妙」對。

*屠城寫成外交勝利

張文光特別挑選了其中一本教科書,即場朗讀書中有關「六四」的內容:

「一九八九年六月,中國國內爆發了「六四事件」,中國在國際上一度受到孤立。當時中國採取冷靜觀察、沉著應付的政策,不因受外國孤立而採取敵對態度,以靜候與外國關係改善的時機到來。一九九六年,大部分國家與中國關係恢復正常,中國在國際上再擔當重要的角色。」



張文光認為,這是所有教科書中最難看的一段有關「六四」的描述,他說:「整本書『六四』的史實和經過,在書中消失無蹤,『六四』的鮮血和生命竟在歷史內人間蒸發,『六四』的理想和追求竟變成最後中國外交的勝利,這和日本篡改侵華史實是異曲同工,扭曲歷史到如此境地,我們看到『六四』寫入教科書又如何!」

張文光認為,支聯會有責任不能沉默,不能因為教科書自我約制,港府少說為妙而沉默。他建議支聯會應該趁現時的形勢,出版一份公正、獨立的歷史教材,送給全港的學校和老師,教材內容包括文字、圖片、聲音、影像,還有VCD,讓老師教導學生真實、不歪曲的歷史。


*憑良心良知教「六四」

張文光又說,既然「六四」已經進入課室,教師應該憑良心、良知和歷史事實去教育學生;懼怕或迴避「六四」歷史是對歷史的不公義。

最後,他說:「人民的歷史將要由人民去說,犧牲了的學生的歷史,就要由老師在課室上講,這才真正是薪火相傳,對學生、對歷史最重要的身教。」
(http://www.dajiyuan.com)

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