誦讀困難症因文化不同而有差異

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【大紀元9月3日訊】(美國之音記者姚曉明報導) 中國和西方的文字系統和文化背景截然不同,科學家經過研究後發現,造成學童閱讀困難的原因,會因為這種東西方文化的不同而發生差異。 中國用的是象形文字,中國人從象形文字的圖像捕捉意義,並幾乎同時發出聲音,西方用的是羅馬拼音文字,西方人把文字照著字母拆成不同的聲塊之後,再合組拼成字的意義。科學家用精密的電腦掃瞄技術為中國和西方的學童掃瞄大腦後發現,東西方不同的文字系統,會把指令帶給大腦不同的區域,因此醫生在醫治發生閱讀障礙的中國學童時,可能應該使用和西方國家不同的醫療方法。這個研究也顯示,會造成英語語系讀者出現閱讀障礙的特殊大腦問題,不一定就會讓中國讀者發生閱讀障礙。

這篇發布在《自然》期刊上的研究說,中國有閱讀障礙的人口大約佔百分之二到百分之七,美國有閱讀障礙的人口則從百分之五上升到百分之十二。過去,研究人員普遍認為,造成閱讀障礙的生理病源主要在大腦的左顳顱區,也就是左腦中上的地方,那裡也是一般西方人閱讀拼音文字後組成不同聲塊的區域,不過這次研究人員在掃瞄了十六名年紀在十到十二歲的中國兒童的大腦後發現,他們大腦行使功能的區域顯然和西方人有很大不同,主要集中在左中前額腦回,也就是在左腦的前方。研究人員認為這塊區域是中國人辨認象形文字意義並且發音的區域。研究人員相信他們的發現顯示閱讀困難可能因不同文化背景而各異。這也顯示治療閱讀困難得就不同的文化背景刺激大腦不同部位。

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