泰戈爾有一句名言：「當你把所有的錯誤都關在門外，真理也就被拒絕了。」這話意味著，錯誤也有不凡的價值。
美國有一個叫羅伯特的人，用幾年時間收集了七萬多件「失敗產品」，然後創辦了一個「失敗產品陳列室」，並一一配上了言簡意深的解說詞。由於這一個展覽給人以真實深切的警示，展覽開幕後觀者如潮，給羅伯特帶來滾滾的財源。
展覽「失敗」竟創造了「成功」。聯想到一句西方的幽默語：「所謂垃圾，就是放錯了地點的好東西。」而既然放錯了地點，就不妨重找個地方放，誰找對了這個地點，誰就能讓那些「垃圾」大放異彩。
東漢末年，曹操統率二十萬大軍沿長江東進，企圖征服佔有江南六郡的孫權，然而，實力不如曹操的孫權在孫劉聯盟後，由諸葛亮、周瑜等進行了周密計畫，使不善水戰的曹軍中了龐統的「連環」計策，把所有的船隻用鐵索連成了一片。精通天文地理的諸葛亮早已預測會有一場強勁的東南風出現，故意演出「借東風」的好戲。
東南風乍起之時，以苦肉計騙得曹操信任的黃蓋，駕著十餘艘載滿各種易燃物品和乾草的小船，在夜幕的掩護下襲近曹軍的船隊。黃蓋一聲令下，點燃乾草，十餘艘小船在東南風的勁吹之下，就像一群火龍直撲曹操的船隊。剎那間，火借風勢，江面上火光沖天，連在一起的曹軍船隊頓時陷入火海，就連岸邊的曹營也沒能倖免。
赤壁之戰曹操輸得何等悽慘，但他仍是戴著不多的人馬逃回北方，企圖東山再起。因此，歷史局面依舊鼎立。曹操在赤壁之戰是一個輸家，但他在整個三國時代，整個歷史中畢竟是個贏家！「懂得輸，才會贏。」在曹操身上得以充分展現出來。
其實在學習上莘莘學子同樣也會經歷很多失敗，但智者能巧妙運用失敗從而蘊育成功。有位記者訪問了一所高中學測考滿級分的幾位同學，問他們在學習上有什麼好的經驗，雖然回答各有不同，但有一個同學非常特別，他拿出一本筆記本，上面工工整整地寫著三個字：錯題集。
打開筆記本一看，原來他把作業或考試中做錯的題目都收集在裡面了，他先把做錯的解答原封不動地抄下來，把正確的解答寫在錯的下面；最後用簡明的語言歸納出錯誤的類型和失敗的原因，為的是提醒自己注意，他把這個過程叫做改正錯題的「三部曲」。
他怎麼想到建立「錯題集」的呢？以前，老師每發回作業和考卷，他們只關心分數，得了高分，自然高興；得了低分，喪氣地往書包裡一塞了事。他後來 發現，不少考題是自己平時做過的習題，看起來似曾相識，做起來照樣出錯。有一次，老師在講評試卷時說：「解答錯誤，反映了知識的欠缺和理解的錯誤。一個× 就是一個漏洞，若不及時修補，日積月累久補不勝補；水壺底出現了一個洞，水很快就會漏光，要視漏洞太多，成了一把『漏壺』，知識還能存住多少？」
老師的一番話引起他的深思，他決心補好漏洞，凡是做錯的題目，都要多加反思，一個也不放過。說也奇怪，開始一兩個月，要收入「錯題集」的題目一個接一個，每天要花不少時間；半年以後，需要登記在「錯題集」的題目越來越少，有時候，一星期也碰不上一個。
有位哲人說：「失敗的味道挺苦，包含期間的道理卻是甜的。」可見經營「失敗」就是一種「高明」。當然曾文正公說：「高明由於天份，精明由於學問。」精明可以透過後天努力與學問的累積所養成，但是高明一定要有與生俱來的能力方可展現真才華。
如果你是一位強者，如果你擁有足夠的勇氣和毅力，失敗只會喚醒你的雄心讓你更偉大。比撤說：「失敗讓人的骨骼更堅硬，肌肉更結實，變得不可戰勝。」
「許多失敗者在決定放棄時，都不知道自己和成功有多麼接近。」這是發明大王愛迪生說的一句話，但話裡的深意卻可能是他實驗失敗了數以萬次所累積 的一句發人深省的精言，如何運用「失敗」反求「成功」的細膩思維，這裡面的「忍」字功夫，絕非外人所能心領神會的，能耐得住孤獨、耐得住挫折、耐得住煎 熬、耐得住困頓，我想問你？還有什麼事是達不到的呢？
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