幽默真好。
有証據顯示，它可以治療憂傷，活得開心，節省時間，甚至大大提升學習效果，至少不必花太多時間應付不愉快的事。
幽默的人，通常都很有自信。
幽默大師依茲．基索說：「分享歡笑是讓愛聽得見。」
我很喜歡這種想法，把幽默、愛與笑聲疊放在一起，它是一個人終生最受用方的資產。
你喜歡與什麼人為伍？
幽默的人。
但，何謂幽默？ 根據心理學家的說法，它是一種特性，能夠引發喜悅，帶來歡笑，或者以愉快的方式娛人。字典的幽默一詞，則有靜寂無聲的意思，語出《楚詞》的〈九章懷沙〉：「恂兮杳杳，孔靜幽默。」看來幽默不是說得令人開懷暢笑而已，而是內容有趣且意義深長的意思吧，才能讓人會心一笑。
有人說，我們的民族性缺乏幽默或者幽默感，這點我並不同意，在我的腦海裡隨隨便便便可想起紀曉嵐與林語堂兩位幽默大師，可見它與民族性無關，並非與生俱來，可以學得來的，而幽默也非單指愛說笑話而已，還揉搓了詼諧、機智、風趣、豁達等等元素。
專家在講臺上侃侃開講，說得口沫橫飛，主辦單位則在一旁焦躁的走來走去，原來專家的石門水庫忘記關了，怎麼通知呢？主辦單位靈機一動，遞上一張小紙條：「請關水門！」專家從容的拉上拉鏈，幽默的說：「一定是太熱了，悶壞了，想出來透透氣。」全場哄堂一笑，機智讓人絕倒。
有位胖子向人炫耀：「我會跳芭蕾舞」。
朋友全露出一臉不可置信的樣子：「是嗎？」
「你們不信？」
「你跳過什麼？」
胖子不疾不徐的說：「肥天鵝湖。」
機鋒一出，個個笑倒。
有一個男孩，臉上長滿痘子，同學叫他「豆花」。
他並不以為忤，反而這麼說：「不！是月球表面，我一伸手就可以登陸月球了。」
豁達使人更加喜歡他。
我與兒子一起欣賞國家地理頻道的猩猩專集，我開他玩笑：「什麼時候溜進電視，怎麼不通知我一聲？」
兒子並不生氣，反而指著電視的老猩猩說：「你也沒通知我呀。」
看來他離幽默不遠了。
幽默怎麼來的？真的是學來的。
我建議你準備一個〈幽默寶盒〉，把有趣、好玩、靈光閃過的好玩話收集起來，並且找些時間取出來分享。
我們家則有說笑話與聽笑話的習慣，孩子放學回家，我最不愛問成績、分數、考什麼，最愛這麼說：「有笑話嗎？」這句話孩子記得了，常常幫我明查暗訪各家獨門笑話，好取回家伺奉我，我便輕輕鬆鬆聽了不少笑話。愛說笑的他們，也因而愈來愈幽默。
兒子除了愛看漫畫之外，也愛買笑話的書，這點我可不反對，而且愈多愈好，人生苦短，而且很苦，千萬別悶出病來，能笑最好，最好常常大笑一場，親子一起來起笑。
留意身旁發生的趣事，也是辦法。
有位德高望重的學者參加一項會議，被公推為致詞者，學者說萬萬不可：「我最近拔了牙，成了無齒之徒，沒資格說話。」語畢，全場哄堂。於是找了另一位學者，該學者也搖手說不成：「雖然我是有痔（志）之士，但現在癮癮作痛，也不方便講話。」又引來一陣笑聲。
閱讀也是良方，朋友都說我很幽默，這項特質多半來自於書，《機智才子紀曉嵐》（新潮社出版）一書裡的機智反應，讓人絕倒與佩服，我從中學得一點點屬於紀氏的幽機智。
明朝薛瑄在《讀書錄》中有言：「人當自信。定見明，自信篤，可以處大事。」
閤上眼，除了讀書之外，你更該想的是，孩子是否有自信？@
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