指導女兒寫童詩 (6): 想像的培養與訓練

楊紀代
font print 人氣: 5
【字號】    
   標籤: tags:

小彈珠:

想像是文章的「芳香劑」,在文章中加入美好的想像,就好比是湛藍的海洋裡,點綴著幾艘悠悠的白帆,使人感受強烈而美妙!反之,缺乏想像力的文章,就像乾癟的花朵,失去了迷人的風采!

想像的種子雖然是天生的,但如果不加以灌溉、滋養,便會逐漸乾枯,唯有耐心的澆水、施肥,才能使想像的種子,萌芽、生長以至開花、結果。所以想像力是可以訓練的,也是必須接受訓練的!例如:看見一盒彩色筆,有的小朋友把它幻想成,一群穿著五顏六色的衣裳的美少女,在紙上溜冰、跳舞;一看到水龍頭,有人立刻想到他是愛哭鬼,只要輕碰一下,就哭得一把鼻涕一把眼淚的……等等。兒童豐富的想像力,所創造出的新奇意象,真令人訝異與歎服!

但想像力的培養,並非一蹴可及,因此,妳除了勤於應用之外,在欣賞別人的作品時,也別忘了把自己的感情,融入白紙黑字中,運用想像力,去領會作者透過文字想表達的意境。除了自我的磨練之外,再加上揣摩別人的技巧,想像力必能獲得充分的發揮,寫作時,自然而然的從筆尖流淌出驚喜的文句,讓文章開出璀璨的花朵!

霓虹燈

是誰這麼粗心

在暗夜

打碎了天庭裡的玻璃藝術品

妳看

碎片掉滿人間

百貨公司的櫥窗中

商店的外牆上

餐廳的門廊裡

散落得到處是

還有哪

那高高的玻璃帷幕上

也掛住了不少呢

色彩繽紛

閃閃發光

讓人眼花撩亂

但是

揀拾時可得小心

千萬別割破了手

* * *

這麼多魔術師

都趕來參加

夜間魔術比賽

個個技藝超群

妳看

變出了阿拉丁神燈

閃現了白雪公主

還加七個小矮人呢

那兒有

大鯨魚 小叮噹

水晶宮 海底世界

這邊是

四處流竄的煙火

連續發射的沖天砲

美麗又神奇

可是

為什麼變出的東西

總是見光死呢

只要陽光一顯

就什麼也不是了

全都癱瘓了

真奇怪

* * *

請問一下調皮的小仙女

你們是不是

利用夜間下凡

來偷著玩兒

妳看

個個都會打保齡球

更會跳街舞

在海鮮餐廳大快朵頤

在遊樂區玩摩天輪

可是

為什麼

非得在太陽公公出來前

就趕回去呢

是不是

天上也有神仙

天天負責早點名哪

繁華的都市裡,霓虹燈無處不在,無處不有,所以這首童詩的創作動機,著重在它夜晚才出現的特殊性。也因為它具備廣告的作用,所以它的形象千奇百怪,可謂無奇不有!同時它為達到招徠顧客的目的,因此顏色鮮豔、光彩奪目。

在這三段裡,都把這些特點加入想像,以孩子的見識與口吻表達,而且每一段都用一個驚嘆句開頭,半中間又都安排了「妳看!」一詞,充滿了新奇、天真與童趣!

老媽筆 2005.5.30.

(http://www.dajiyuan.com)

如果您有新聞線索或資料給大紀元,請進入安全投稿爆料平台。
related article
  • 所以媽打算利用一天當中,零零碎碎的小時間,把我所寫的童詩,以書信的方式寫給妳,告訴你如何欣賞、分析其中運用的技巧、蘊含的內涵,以及創作過程中的心路歷程,並談談現在一般文章中的通病,讓妳避免犯同樣的錯誤!

  • 小時候,媽常聽姥姥提起:「小孩子,不要不知足!老是嫌東嫌西的,認為這也不好那也不對!時代可是進步了,生活素質提高了不少,可是有些東西,卻永遠也找不回來了!現在學校裡的躲避球(如今叫手球)場、籃球場是水泥鋪就的,我們那時候,教室前的那一大片空地,就是遊戲場,就是操場!
  • 日常生活中所能接觸到的一切,都能入詩:上自自然景觀,下至身邊瑣事,週遭的人、事、物……只要是自己體驗過的,又能在心靈上引起強烈的感動和奇妙的想像的,都是題材。只要妳有心觀察,用心體會,再加上「肉眼」的適時捕捉,以及「心眼」的深入思考,詩的靈感就會源源不絕。其實,每個孩子就是天生的詩人

  • 台灣地處亞熱帶,四季不怎麼分明,可是由寒冬進入春天,那個氣候的變化,可是挺明顯的!忽然有那麼一天,妳可以從瑟縮了一季的暗綠樹叢中,赫然發現,點點的鮮嫩草綠夾雜,妳那時會心中一喜:「春來了!」從此,大自然一天天細微的變化,在人們的漠視中加速!週遭的事物,也一天天在加快的擺脫寒冬的束縛……於是,突然有那麼一日,妳猛然驚覺:萬事萬物都在春的懷抱裡了!
  • 美好的想像是心靈的眼睛(心眼),就如仙女的魔棒,把自然界的一切加以美化、變形、放大、濃縮了!因而使得週遭最平凡的事物,煥發出動人的光輝,引人眼睛發亮
  • 寫作是一項包含許多動態內容的活動。孩子必須先將詞彙、語法和思緒結合在一起,然後再依靠手寫或鍵入單詞來完成。這就是為什麼孩子需要足夠的練習和廣泛的語言接觸,才能培養出較強的寫作能力。年紀小的學生不可能一坐下來就寫出完美的文章,他們也需要學習修改的藝術。
  • 在生活的不同階段,寫作能力都會派上用場,這也是為什麼必須磨練這些技巧的原因。那麼作為父母,如何幫助提高孩子的寫作能力呢?以下是六個循序漸進的步驟。
  • 當你的孩子開始寫作時,你會看到什麼?潦草的字跡還是錯別字?或是望著窗外發呆、一個字也沒寫?這些寫作困難很常見。有的孩子寫作能力提高很快,有的則需要更長的時間,還有的則需要更多的寫作幫助和指導。
  • 本文以探尋「存在的意義與價值」作為主軸展開。全文充分呈現了對負擔的探索過程,將困惑、自覺、發現的過程落筆成文,有意識地探索苦痛表象的成因,是一篇深刻的文章。
  • 在少子化的影響下,老年人口照護是愈來愈切身的議題。讓我們進一步設身處地思考,一個逐漸老去的個體該如何面對人生呢?
評論