阿仁在媽媽的安慰之下，總算睡了一個安穩覺，他心中感激這樣一個善解人意的媽媽，阿仁心想，誰說家長會是學生的「受難日」了。哼！此刻阿仁耳邊響起好友小強的話語：「家長會無疑是我們最難過的日子之一，除了在痛苦和恐懼中等家長回來，家長回來後，要是臉色陰沉，還免不了一頓臭罵或毒打，家長會就是我們的『受難日』呀！」
「小強故意在製造恐怖。」阿仁自言自語起來。正在這個時候，電話響了，阿仁拿起聽筒，竟是小強來的電話：「喂，據我所知，你的英語不及格呀，看來今天家長會後，你可就慘了，受難日呀！唉，我可是做好了被老爸狠打的準備。保重呀，朋友！」小強說完便掛了電話。放下電話，阿仁的心再次懸了起來，額頭上還冒著緊張的汗珠。「怎麼辦呀，媽媽一定會因為我的英語成績罵我的。」阿仁心中一直念叨著這麼一個念頭。
下午的時候，媽媽從學校回來了，阿仁在沙發上已經做好了「受罰」的準備。媽媽看到兒子滿臉不安的表情，便走到他面前，語氣輕鬆地說道：「怎麼？在等我嗎？」
阿仁點點頭，但是卻不敢正視媽媽的臉。
媽媽拍拍他的肩膀說道：「從家長會中，我對你有了新的瞭解，我知道了你在物理學習方面有了很大的進步，你們老師還誇你了。」
阿仁簡直不敢相信自己的耳朵，問道：「真的嗎？那，那我的英語沒有考好……」
媽媽微笑著說：「嗯，英語是有點差了，所以，以後你可要加把勁兒了，我相信你一定會努力的，對嗎？」
阿仁握著媽媽的手，保證道：「對的，媽媽，謝謝你，我會加倍努力的。」
據一次關於家長會的問卷調查反映，在328名不同年級的學生中，聽說要開家長會就心情緊張、感覺壓力大的占了36.3％；不願意父母參加家長會的佔11.3％；家長會後，與老師的關係變得緊張的占11％；會後與家長關係緊張的有20.1％；家長會後受到嚴肅批評並被限制活動的佔30.5％，甚至有的學生在問卷中填寫道：「希望永遠不開家長會。」面對這樣的情況，家長應該回想一下自己在家長會後會對孩子採取什麼樣的教育方式呢？是一頓臭罵或是一頓毒打呢？這樣的做法都是不對的，這樣不但不會起到教育孩子的作用，而且會讓孩子產生對家長、老師的抵觸情緒。
正確的做法應該是，家長會後，父母面對孩子要和平常一樣，要找到一個合適的機會和方式和孩子聊一聊。父母面對孩子的成績不要喜形於色，而是真誠地肯定孩子所做的努力，同時理性的評價，提出殷切的希望，給孩子以進步的新起點和動力。
面對孩子的問題，要心平氣和的與孩子探討產生的原因，提出嚴格的要求和建設性的意見和方法。允許孩子有去嘗試改進的時間，這樣孩子就有被信任、被重視、被關愛的感覺，這時家長對孩子的監督孩子就可以接受。這樣的家長對孩子包容而不溺愛，對孩子的每一點成績都強調是孩子努力的結果，對孩子的問題和孩子共同分擔。家長心平氣和，孩子心情愉快，這樣孩子做事就會專心，就會全力以赴。這樣不單能建立父母和孩子之間的信任，孩子也能更正面積極地面對自己學習方面的表現。
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專家建議：
⊙家長會後，無論孩子在學校有怎樣差的表現，家長都要先控制自己的情緒。讓憤怒駕馭自己是不明智的，有時就在你的憤怒中暴露了你的無能、自卑，這種狀態對孩子的影響是非常不好的，最直接的是你會失去他對你的信任、尊重。
家長會後，面對孩子不佳的成績或是表現的時候，家長不要一副鬱鬱寡歡的樣子，或是長噓短歎。家長這樣做的話會給孩子帶來更沉重的心理負擔，讓他們更不知所措，更沒有信心。
轉載自:婦女與生活社《父母應該對孩子說的100句話》@(http://www.dajiyuan.com)
