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【大紀元5月19日報導】（中央社記者郝雪卿台中市十九日電）中部四縣市上週舉辦資優班聯合招生引起教改團體的抨擊，台中市教師會今天發表聲明指出，不反對設置資優班，但應確實依特教法等相關規定嚴審各校設班的條件，落實資優教育，而不是浮濫設班，製造「假資優生」及「假資優班」，台中市以統一分發方式顯有適法性問題。
對於台中市政府核准全市二十六所國中全面設立資優班並採統一登記分發方式，台中市教師會聲明並不反對設立資優班，但希望能確實依特教法等相關規定嚴審各校設班條件，落實資優教育，以激發資優生潛能，而不是在相關條件不足下統統有獎浮濫設班，製造「假資優生」及「假資優班」。
教師會認為，台中市以統一考試及統一填寫志願分發方式，將造成多項流弊，包括一、變相之小型初中聯招，二、國中的排名與標籤化，三、小學的排名與競爭化，四、影響小學教學正常化、五、造成小學補習普遍化。
但教師會也發現，整起事件發展至今，很遺憾已稍微模糊了焦點，演變成教育部與台中市府的政治隔空放話，交相推卸指責，而非探討資優教育的本質與資優生鑑定及資優班設班應有的做法。
教師會沈痛的指出，整起事件發展至今，最無辜的受害者是學生及家長；受傷害最深的是教育價值的混淆；最該要反省和批判的是教育部和台中市教育局；唯一得利者則是補習班。
對於市府仍執意於明天如期舉辦十二所國中數理資優班聯招，教師會要求市府針對教育部五月十七日依特殊教育法及相關法規規定檢核的結果確實落實，特殊教育法施行細則第十二條規定，國民教育階段特殊教育學生的就學以就近入學為原則。台中市以填寫志願統一分發方式辦理，顯然未符規定，請儘速為適法性之處置。
