【大紀元12月1日報導】（中央社記者陳倖嫚香港一日電）香港學生的科學能力再獲肯定，在一個涉及五十七個國家或地區的國際性科學能力評估計劃中，港生排名全球第二位，成績僅次於芬蘭，表現較排名第四的台灣、第六的日本為佳，成為亞洲第一。
據香港媒體報導，由經濟合作及發展組織（OECD）策劃的「學生能力國際評估」（PISA）全球調查，每三年舉辦一次，共有五十七個國家或地區約四十萬名十五歲學生接受評估測試。
去年剛完成的評估，主要測試學生的生物、化學及數理運算知識，要求學生在兩小時的試卷中，回應科學問題，並把知識應用在日常生活上。
評估成績顯示，全球學生的平均分約為五百分，芬蘭學生獲得五百六十三分位列榜首，港生獲得五百四十二分排名第二，第三名是五百三十四分的加拿大。
另外，香港浸會大學去年四月訪問五百一十名中一學生，了解學生學習普通話的策略。研究發現，學習普通話時間愈長，學生愈能自訂字詞結構分析等學習策略以改善普通話能力，但有一半受訪學生未能運用學習策略，而男生表現也較女生差。
負責調查的浸大教育學系副教授梁燕冰建議，教師在教授普通話時應多鼓勵男生發言，並推動學生討論。
