【大紀元12月20日訊】(大紀元記者徐乃義文字、攝影桃園報導)在面臨「全球化」、「國際化」與「自由化」之競爭環境的衝擊下，桃園縣為提昇各國民中小學的教育競爭力，教育局自96年度起便積極推動「桃園縣國民中小學一校一特色認證及獎勵計畫」，希望讓學校的經營如同「ISO 國際品質管理與品質保證系統」般來強化學校的品質與管理，並鼓勵學校善用本身的獨特條件、活化校園空間、發展學校經營特色、營造優質的核心課程，以培育並發展出學校特色，並以特色豐富學校內涵，打造學校品牌，以提升學校知名度及增加家長對學校的信賴度。
今年共75校報名角逐，最後由18所學校脫穎而出。發表的學校有：永豐高中的閱讀教育～永續學習 豐富人生、慈文國小的閱讀教育～慈善文雅話『悅』讀及莊敬國小的環境教育—都市綠活園等三校，過過認證之學校除需通過初審外，還須參加第二階段之實地到校訪視複審，進行驗證標準符合性評鑑，經綜評分數90分以上且績效彰顯全國知名者，才得以通過認證，確為實至名歸的典範學校。
其特色如下：永豐高中學校特色：閱讀教育～永續學習 豐富人生！民國92年起，永豐高中積極爭取社會資源，改善創造空間，充實館藏設備，引進家長人力，E化作業程序，提升服務品質，推動閱讀教育，績效卓著，深獲肯定。
該校斥資超過一千萬，創造了一個嶄新優質的五星級圖書館，館藏多達62000冊，為全縣之冠，書生比達23:1，並且榮獲「桃園縣深耕書田追求卓越評鑑『特優』（第一名）」。積極推動閱讀，成就每一個學生，並將資源與社區共享。
慈文國小學校特色：閱讀教育～慈善文雅話『悅』讀！自91年，慈文國小組織了閱讀教學深耕與生根行動研究團隊，學校老師每天進行專業對話、反思札記、分享班級繪本創新教學實證經驗，透過知→行→思的行動研究歷程、每月開會檢討，以持續觀察與教案設計來探究閱讀運動的『質化』實效；老師必須經由課程『深化』教學設計，在學生與繪本之間搭起橋樑，擔任觸媒、轉化的工作，才能使閱讀運動真正『生根』。
莊敬國小學校特色：環境教育—都市綠活園！莊敬國小是朱立倫縣長任內設立的第一所學校，在九十年規劃設校時即以環境意識為前提，在建築施工及硬體設施上強調環保的作為，以綠建築指標為創校建設基礎，並積極向上級相關單位申請經費而設置了太陽能發電系統、風力發電系統、生態水池、蝴蝶教材園等設施，同時設置能源教室、環境教育資源中心，藉由課程的規劃與設計，將相關的設施融入教學中，讓學生在實際之教學情境中，提升環保意識，逐漸擴展其生活經驗，由學校到社區延伸環境教育之體驗學習。(http://www.dajiyuan.com)
