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第10屆國際年會Peace Pals Art Exhibition and Awards （image） for the 2008 Invitation .和平好朋友使命藝術競爭大賽.
發散性思維可解釋為:對同一個問題產生不同的想法和解決方法。心理學家保羅.托朗斯將創造性思維能力描述為:思維的流暢、靈活性、獨創性；對問題不足、遺留因素的敏感；對問題進行提煉和重新組織能力。可見培養創造力的重要性。花卉速寫素描，是美術中最單純的造地形式。在寫生時，要注意觀察花的神態，研究瞭解它的生長規律、組織結構及形象特徵。美國環境保護署（EPA）組織了2008亞洲太平洋地區間的環保交流，並把重點放在表達的主題『我們的足跡，我們的未來』一個全國性的地圖壁畫藝術作品展覽。組織激勵青年/孩子們以提交的作品通過帆布圖紙和畫切割成美國形狀地圖。所表達為推廣環保教育、地理 、發展共識和團隊建設多元文化。
日前，喬州家長教師協會（PTA）宣佈：章凌嘉畫苑（Sabah Kinder Art）的Elaine Li （6歲）獲得全美家長教師協會（National PTA） 07/08年度反思項目（Reflections Program）視覺藝術門類的頭獎。兒童美術教育是一門專門學問，亦是富有趣味和意義的工作，需要瞭解他們的心理，發揮他們的活力，才能提起兒童的創作興趣。指導兒童創作應鼓勵和啟發其個人思想，引導他們將經驗表達出來，才能達致訓練思考能力的目的。有關如何啟發及引起兒童的創作興趣，我們認為可嚐試以下的方法：引導兒童對美術的創新運用 章凌嘉使用五個基本要素創造美好變形畫的功用不僅在於學習一種有趣的繪畫形式，練習基本的繪畫能力，而且在相當大的程度上更在於由此種非同尋常的繪畫方式培養兒童的想像及其創造力。
