【大紀元10月28日訊】中國人民大學校長紀寶成日前在高等教育論壇上表示，中國最大的博士群不在高校而在官場，學校裡的行政管理者不懂學術規律，用行政手法對待學術問題。他倡議教授治學，還學術權力以學術，贏得全場分貝最高的掌聲。
所謂「學術權力」是指，在中國現有的高等教育體制與機制中，「學術權力」是以學術開展和發展為目的，對學術事務進行管理的權力。例如，老師批改學生考卷、相關部門評定老師職稱，都是行使了學術評價權，此外學術權力還包括規範權、資源配置權等。
據錢江晚報27日報道，「2009年高等教育國際論壇」27日在杭州開幕。在論壇上，50餘位教育行政部門的領導、高校院校長、黨委書記及中外高等教育專家、學者，發表了自己的見解。
這位資深校長紀寶成坦言，現在國內高校裡學術權力的使用已進入三大誤區。
他說，學術權力現在有行政化的傾向，高校普遍存在學術評價偏離甚至脫離學術發展方向；學校資源配置行政化；相關行政管理者不懂學術規律，用行政手法對待學術問題，方式簡單粗暴。「我曾親眼目睹一位年輕的處長把一位老教授教訓得說不出話來。」紀寶成遺憾地說：「所以現在越來越多的大學教師開始在意『位子』而不是教學質量。」
同時令紀寶成擔憂的是學術權力市場化，各式各樣的博士學位開始氾濫，他一針見血地指出：「中國最大的博士群體並不在高校，而是在官場。」
此外，就是將學術權與行政權對立，將學術權片面理解為學者的權力，與行政無關，而事實上學術權也包括了許多與學術相關的行政管理權。
紀校長說，以上誤區，影響了學術權力在高校的適當使用，從而也影響了高等教育的發展。「所以我建議還學術權力以權力，落實民主辦學、教授治學。」
據瞭解，中國高等教育學會自2001年起開始舉辦高等教育國際論壇，每年舉辦一屆。目前，這一論壇已逐步成為中國高等教育研究的峰會。 (http://www.dajiyuan.com)
