地球的北極和南極可能看到「極光」（英文：aurora borealis）有人說，看到極光就是看到幸福的色彩。

蒹葭蒼蒼 秋吐寒霜 征雁南歸 振翅遨翔 吾彈素琴 善播四方 緣遠彌珍

小的時候，我不喜歡笑，如果我笑了，那必定是隨便牽動嘴角的假笑，所以我的朋友很少。直到有天......

夏日的午後，微風穿越竹林發出嗦嗦的聲音，那是在寧靜的鄉間，你幾乎可以聽到的唯一聲音。我的童年曾有一整個夏天在這樣略感孤寂的日子中度過，那時父母親因為工作和照顧兩個年幼妹妹的關係，讓我從幼稚園休學了一年，來到祖父家與祖父母一起生活。

請不要踩碎我對春天的祈求 請不要讓惡夢降臨唱歌季節 請不要摧毀你心中良心基石

兒時，在一本《共和國國文》的小學課本中，讀到一篇「放紙鷂」的課文，講的是一個放風箏的故事：春季天氣晴朗，孫中山和幾個小朋友一起放風箏，風箏升上天空，大家都想拉住風箏走，爭來爭去，爭持不下。一個年齡稍大一些的小朋友，把風箏搶在手中，自己拉著放，不願讓與別人。孫中山說：風箏是大家的，應該大家 輪流拉住放，只是你一個人拉住放...

十九世紀法國大文豪、世界文壇巨匠、十九世紀前期積極浪漫主義文學領袖、浪漫主義作家代表人物等等，諸多頭銜指向一人，那就是維克多．雨果（法語：Victor, Marie Hugo）。

開卷含元覆草出 一腔愴然奈誰書 茫茫龍原野風滿 聖王何處聽三呼

春暖花開的一天，解縉與同科舉人前往百花洲玩賞。有位同鄉舉人請他題詩。解縉笑笑應諾，即興揮筆，寫了一聯…

說豬八戒是配角是因為他是為孫悟空和唐僧這兩位主角做陪襯的。說他是最佳配角，是因為哪一段故事裡要是沒有豬八戒，就顯得沒有生機，了然無趣。

秋滿黃山黃滿秋， 稠鋪葉路葉鋪稠。 流連客賞客連流。

墨子南遊到楚國，請求拜見楚惠王。楚惠王不太喜歡墨子的學說，因此便以年老、行動不便為藉口，拒絕接見墨子，而派大臣穆賀接見他。

瀕死經驗跨越生與死的界線，擁有瀕死經驗的人對於死亡之後的世界有了一些了解，從而能放下一些執著，而活得更自在。而且有人因為瀕死經驗而發生了性格、天賦的轉變，有的開發了特異才能。各種各樣的瀕死經驗奇異現象，令人稱奇，透過他們的經驗，讓人看清一點生與死之謎。以下是三個女性的實例。

道光年間，有位名叫林召棠的粵籍狀元，回家省親，途經蘇州。當地幾個才子見他衣著簡樸，談吐不華，毫無瀟灑之態、倜儻之風，於是有些瞧不起他，想刁難他 一番。

我希望自己做一個民主的媽媽，所以什麼事都要跟兒子溝通，但是當我太民主、太放任的時候，心中另外一個聲音會悄悄萌生，擔心別人說孩子缺乏禮儀。所以當我採取開放的態度，同時，還是會給他一些基本傳統家庭的規範。

《西遊記》中的每一個人物，對今天的我們都是有一定寓意的......

在挪威1到4年級的小學生是不用考試的，小學生能玩、會玩才是主課。挪威老師想出各種怪招讓小朋友們玩得開心，比如在幼兒園裡，老師藏在桌子下面，拿布罩住桌子，小朋友們圍著老師坐成一圈，聽老師唱歌、講故事，這下子，小朋友們心裏可樂開了花。想想我們的古人，很多都是通過口耳相傳，人與人相處之中學會溫良恭儉讓，這與小朋友能說會玩何其...

書山蒼蒼、書海茫茫，我竟不知如何去看，如何去讀。最後，還是選擇了從前小學、中學不宜讀、不讓讀的古詩、古詞為開始，學走路、補功課。

鄭板橋因幫助窮苦農夫打贏官司和賑濟災民，得罪了權貴而被罷官。被摘過「烏紗帽」的鄭板橋，從山東回到家鄉揚州，靠賣畫為生。

有一天，秀才忽然自己跳進水中，鄉親們驚慌失措，趕快去救他。當他的身軀還只淹沒一半時，鄉親們就把他撈救起來了。

悄悄的撥開 一重重 淡藍、淡紫的夢 輕輕地、輕輕地將我 從夢中推醒

謝了花兒的枝頭 靜待著 脫下葉兒的枝頭 靜待著

《逍遙游》寫大鵬「摶扶搖而上者九萬里」，又將「揹負青天」「而後乃今將圖南」。想來扶搖子以摶為名，圖南為字，亦懷大鵬之志，將做逍遙之遊。譬如此刻，扶搖子下山而去，如白雲之出太華，倏忽之間竟至潞州。

絲絲縷縷向蕊躬， 層層疊疊瓣千重。 清清淡淡香悠遠， 端端貞貞仙韻濃！

有言三思吐，無慾九懷空。 安貧心自貴，樂道氣如虹。 志高清暉裡，風度笑談中。

風燭殘年、骨瘦如柴，躺在病床上的父親，身上插滿了大小針管和各種監護儀器，時而從昏睡中醒來，用可憐巴巴的眼睛望著病床周圍的人……，時而又沉沉入睡。每當出現這樣的情景，我總是不忍目睹，就覺得人的一生要遭多大罪呢？

它在大海的裡面 被一朵朵海浪 擊碎在礁石上 不變的是 海枯石爛的心

萬丈天梯石中開 緊扣銀鎖上天台 四下彩錦浮綠海 山陣如濤八面來

詞曲詩謠歌賦， 畫文檄論評言。 塵世人中揮妙筆， 天上雲間放淨蓮。

悠悠中國，茫茫穹宇，神傳哺育人文。 留盛世詩，融儒釋道，交相輝映繽紛。