教案名称：
上下楼梯小心走
领域： 常识、健康、语文
课程长度：30分钟
教具预备： 每个孩子一张云彩纸（如下图）、小纸片、小磁铁、拉链袋、学校楼梯
学习目标：让孩子了解右边上楼、左边下楼的方式并养成习惯
课程进行：
1. 上课歌（换成用飞的动作到学校）
2. 和孩子检讨刚刚飞的时候有没有按照航线？为什么要按照航线？
3. 大嘴鸟妹妹又迟到了，一问之下因为她头晕晕的，昨天在外面地下道走路时被一个莽撞的的大哥哥撞倒去撞到头了。
4. 和孩子一起讨论在楼梯上跌倒的经验和感受
5. 发下预备的教具向孩子说明，请他们遵寻方向好好的慢慢走，这样小纸片才会听话
6. 整齐的放下教具，带孩子实际走楼梯（右边上楼左边下楼），让孩子分两组一边上一边下，让孩子感受到好好在自己该走的走道走路时，大家都可以走的很好不影响别人
7. 拿回自己的那一组教具装在拉链袋中请孩子带回去设计路线的花边或跑道
8. 下课
学生反应：
小磁铁的操作十分不灵活
走楼梯时会被一方的教室布置吸引，需多次提醒
老师检讨：
磁铁操作的部分下次应共同在同一张大纸上进行，孩子较能感受到拥挤与等待别人
小磁铁的操作反应出孩子需多一些小指头的精细动作练习
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