担心入大学难 亚裔关注SB185法案

【大纪元2011年10月01日讯】【大纪元记者方平、刘菲洛杉矶报导】星期二伯克利校园的“促进多元化烘培饼干”事件以来，讽刺性的种族与性别歧视饼干标价，引起了正反意见的学生、家长与专家连日来的议论。已通过加州参众两会、目前摆在州长布朗桌上待签的SB185草案，到底会不会影响加大与州大系统的入学标准，亚裔学生入学的权益会受影响吗？
　　
据了解，现行的一律平等的入学标准来自1996年加州公投通过的209提案，该法案禁止了少数族裔学生过去享有的入学优待。自从实施以来，非裔与拉丁裔等少数族裔，进入公立大学的比例明显降低了。
　　
加州参议会民主党议员赫南德兹 (Ed Hernandez)有鉴于此，提出SB185草案要求两大公立学校系统录取学生时，考虑学生的族裔、性别与经济能力来选择学生，以增进校园多元化。他表示，SB185会遵循现行的209提案。
　　
在加大伯克利政府研究机构工作的加州学者雷律克(Ethan Rarick)特别撰文表示，此项争议“本质上就没有意义”，因为现行的209提案涵盖细腻，“就算特定的延伸教学项目都不能招揽与保留少数族裔名额”。他提出，早在阿诺任内就有类似SB185的提案通过参众两院要求入学标准考虑族裔问题，但是被阿诺否决，原因是“修改宪法的方式更适合达成草案的目标”。他认为，州长布朗无论是赞成或反对SB185都不会对UC或CSU的学生组成有太大的影响。
　　
SB185真的没意义吗？南加公共广播电台对草案的说明是：“不会损害209提案所禁止的明确举动，不会有少数族裔学生保障名额或订定收录人数目标，草案表明不应有种族录取偏好。然而，它容许在录取考虑因素上如：创造力、社区服务、领袖能力上，加上对性别、族群、家庭收入等其他因素做考虑。”加州学生联合会赞成此提议，认为提案209光知道排除少数族裔学生。
　　
在加州州立大学富乐顿分校担任学生事务副校长的王世本博士说，他既非政客也不代表学校，只是从一个教育家的角度认为：SB 185旨在让所有学生，无论家庭背景如何，都能在同一起跑线出发，而非排斥哪个族裔。
　　
他表示：“社会的情况是这样：很多学生很聪明，如果给他机会，他会念成功的。”他说住在穷人区的学生因学校师资和设备的限制，和那些住在富人区、有钱有机会参加很多课外活动及补习班的学生在成绩上有差异并不奇怪，尽管从智力水平来说可能都差不多。“像中国那种高考一锤定音的方式就不太公平。住在北京上海的学生和住在贵州的学生相比，进入北大复旦的机会当然要高。”
　　
对华裔来说，王世本认为现行的209提案未曾让华裔学生沾光。因为在教育方面，华裔根本就没有被放入少数族裔来考虑，而主要是与白人学生竞争，“就算不考虑种族背景，机会也不是很圆满”。
　　
洛杉矶社区大学系统永久荣誉教委吴黎耀华也认为，SB185对白人和亚裔学生来说有所谓“反向歧视”之嫌，她说：“东方学生成绩好，在教育方面没有被当作少数族裔。如UC录取学生时，是把东方学生和白人归为一类、都算是majority(主流)。其他如黑人、西裔学生则被视为minority（少数族裔），他们有对助学金的需要，而白人和亚裔没有这个需要。”
　　
王世本表示其实华人还可分为两类，那些刚到美国的新移民子弟，所居住的学区和成绩未必好，SB185对这部分华人学生来说是有利的。另外，王世本也指出SB185并未对学校在招收学生的族裔比例上提出指标，因为那是联邦法律也不允许的，只是要求学校在多元化上做出努力。“加州亚裔人口大约10%，在洛县和橙县可能达到20-30%，但是亚裔学生大学录取率则高达50%，已经高的不成比例了。”
　　
广受关注的SB185草案的在南加公共广播电台网站上已累计有49个意见。除了担忧自身权益受损的呼吁，体谅与深刻自省的讨论也显示着民主与多元文化的可贵。
　　
一位白人与一位教师表达了对潜藏着的“白人特权”体认，赞成草案或能为少数族裔的后代带来良性循环的教育机会。另有人表示现今社会只有“文化背景”的不同，不该再有“种族”区别，认为有些文化就是着重学校课业多一些，人们的聪明才智不是由皮肤颜色决定。
　　
一位毕业于加大圣地牙哥分校的西裔工程师现身说法，认为最重要的还是一个人自已的“抉择”，表示过去他习惯拿自己的家庭背景与成长的社区环境做为成绩不佳的借口，“其实机会一直在那儿”他说，任何人只要真渴望受教育，就不该让任何借口障碍了上进机会。